学校特色建设实施方案汇总.docVIP

培养“一专多能”、“合格+特长”的现代小学生 ——大兴小学2014~2015学年度特色创建方案 一、总体思路 落实市教育局、镇中心学校关于学校特色建设工作要求，提高学校办学档次和品位，发挥学校高品位文化环境的潜在功能，用高品位文化环境熏陶感染学生，形成良好的校风、教风、学风，为学生成长搭设平台，最终实现学生“一专多能”、“合格+特长”，培养高身体素质、高人文修养的现代化小学生。 二、学校特色建设内容 1、发挥学校体育、音乐、美术教学资源，打造高身体素质、高人文修养的现代化小学生。实现“一专多能”、特长明显、基础厚实、品德高尚的个性发展目标。 2、创建高品位的学校文化，优化校园文化环境，实现环境育人 高品位的校园文化环境一直是我校特色建设的劣势。地处偏远山区，交通不便，年轻教师缺乏，一直是我校发展路途上的一大阻碍。但多年建校历史中文化底蕴，上级的大力支持，学校硬件的巨大变化，为学校特色建设铺垫了坚定的基础，提供了广阔的发展空间。班级管理文化贴近学生、个性突出。走廊宣传文化内涵丰富、品位高雅。环境建设文化优雅、整洁；习惯养成文化规范、持久；人际关系文化和谐、有好。学生踏入校门就身处于温馨、和谐、人文的育人环境之中，浓厚的文化气息、高品位的学校文化、高雅的校园文化环境为学生的发展起到助推力的作用。 如今的一专多能、特色明显、品德高尚、身体健康的培养模式对学校的教育教学和学生发展提出了新的、更高的要求。现实环境育人，打造高身体素质、高人文修养的现代中学生就是学校特色建设最终要实现的培养目标，培养一批高素质的教师队伍，力求在传承中发展，在发展中创新。 三、实施原则 1、高标准原则 学校特色建设目标要求起点高、硬件建设档次高、思想内容品位高。 2、个性化原则 学校特色建设要突出学校的优势项目，要体现学校自身的办学思想，要适应小学生的年龄和个性特点。 3、全面性原则 学校特色建设要体现在学校发展的全过程，要体现在教育教学各阶段，要体现在学校各项工作中，要适应各层次学生的需要。 四、实施内容及时间安排 （一）提高认识阶段 2014年2月24日至2011年2月28日 组织教师认真学习学校发展规划，让教师全面了解特色建设在学校发展和学生培养过程中的重要意义。特别是要让教师认识到教师自身素养在学校特色建设和学校发展中所起到的重要作用，激发教师投身于学校特色建设的积极性。 （二）组织实施阶段 2014年3月至2014年12月30日 1、学校各基层部门结合本学年学校特色建设工作计划、安排，制定出各部门工作计划、确定活动内容和时间。特别是体育、音乐、美术学科要把发展学生“一专多能”作为工作重点；活动时间：2014.3.1~2014.3.15 2、举办学校首届校园文化艺术节； 参加本届艺术节活动的学科有：语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术、体育等以上各组要依据学校文化科技艺术节方案中规定的内容、确定时间安排好活动。活动时间：2014.3~2014.4.17 3、体育、文艺项目活动 本学年度体育传统项目活动要与“一专多能”结合，为学生搭设表现或展示平台，具体内容：五、六年级趣味篮球赛，一。二年级学生跳绳比赛，三、四年级男生俯卧撑比赛，一、二、三、四、五、六年级女生仰卧起坐比赛。 欢庆“六一儿童节”联欢晚会 活动时间2014.4~2014.6，具体时间另行安排。 4、校本课程教学成果展示与汇报 此项活动要把学生在校本课程上学到的技艺、制作的作品、编排的节目以及授课过程中精彩片段向全校师生展示。活动时间：2014.6.10~2014.7 5、校园文化环境建设 I、更换走廊、正厅、各教室门口宣传板的内容 II、更换校园周边宣传橱窗的设施及内容 III、做好校园绿化、美化管理工作 让校园文化环境、绿化、美化环境再上档次。 五、保障措施 1、学校成立特色建设领导小组 组长：邓昌银 成员：全体教师 2、学校成立特色建设项目工作组 组长：黎耀成 I、一组负责人：陈振东 负责校园文化宣传工作 II、二组负责人：万俊 负责学校特长教学的开展工作 III、三组负责人：胡敏 负责校园硬件建设、绿化、美化工作 IV、指导检查组负责人：张扬恕 负责指导、检查特色建设各项活动计划的落实情况 3、保证特色建设所需人员、经费、时间； 4、加强活动过程的检、指导、验收。使各项活动达到预期的效果。 六、总结验收 1、对学生“一专多能”项目进行考核验收。记入学生素质报告成绩之中。 2、形成总结报告。 谋道镇大兴小学 2013年1月10日