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大学生商务礼仪大赛策划书 　　一、活动背景 　　大学生是青年中的优秀群体，代表着民族的未来，国家的希望，世界的前途。大学 　　生礼仪知识的系统掌握，礼仪文化素质的提升，礼仪行为习惯的养成，既直接关系到中 　　华民族礼仪文明的传承和发扬，影响着中国与世界的发展趋势，也制约着大学生自身前 　　进、成长、成才的走向和高校人才培养的质量水平。而在现在的大学校园里，不文明的 　　现象时有发生，大学生对日常礼仪知识了解甚少，甚至连最基本的问候都不知道，以至 　　于很多大学生在人际交往上，感到为难、困惑;从而带来一系列后果(比如心里问题， 　　人际关系问题等等) 　　大学生礼仪大赛是适应新形势下高校进一步加强学生思想政治工作、拓宽学生素质 　　教育途径、推进大学文化建设迈上新高度的内在要求，也是丰富素质教育教学内容、创 　　新人才培养模式方法的一项重要实践活动。“大赛”以科学发展观为指导，坚持将社会 　　主义核心价值观教育贯穿于活动的全过程;自觉地将素质教育融会在活动之中;有机地 　　将中华优秀传统文化教育渗透在活动之中。通过举办“大赛”活动，进一步增强大学生 　　“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性，进一步提升学生的综合素质。 　　二、活动介绍 　　1.“大赛”活动主题：礼仪201X 　　2.“大赛”活动全称：礼仪201X·X 届大学生商务礼仪大赛 　　3.活动目的：进一步增强大学生“学礼、知礼、用礼、行礼”的自觉性。进一步提 　　升学生的综合素质，培养新型复合型人才。给大学生提供展示真我风采，秀出个人魅力 　　的舞台，展现大学生生活的绚丽多彩，让校园充满青春气息。为提高当代大学生的综合 　　素质和礼仪风尚。 　　5.活动内容： 　　a.“大赛”涉及大学生学习生活的主要方面，测试大学生的礼仪知识、思想道德素 　　质、文明行为水平，兼顾大学生走向社会必备的礼仪知识和交际能力，重点展示当代大 　　学生群体及个体的礼仪素质和文明行为习惯养成状态。 　　b.内容涵盖校园礼仪、公共礼仪、中华传统礼仪、民族礼仪、国际交往礼仪几个方 　　面。 　　6.主办单位：X 　　承办单位：X 　　7.活动时间： 　　a.宣传时间：201X 年X 月X 日至X 日 　　b.报名时间：201X 年X 月X 日至X 月X 日 　　c.海选时间：201X 年X 月X 日 　　d.复赛及决赛时间：201X 年X 月X 日 　　8.活动地点： 　　a.报名地点：X 　　b.海选地点：X 　　c.决赛地点：X 　　9.参赛人员及报名形式：安徽科技学院所有在校园学生;以个人形式报名参加 　　10.评委组人员：XX 　　三、大赛流程 　　本次大赛比赛形式分为初赛决赛两个层次。其中，初赛以个人参赛方式进行，以笔 　　试成绩决定进入决赛人员名单;决赛以团队为单位，四名选手为一团队，根据抽签在指 　　定赛场参赛。 　　1.讲座培训 　　邀请教授礼仪相关课程的教师为报名参赛选手进行赛前培训，培训内容社涵盖交礼 　　仪、校园礼仪、礼宾礼仪、办公礼仪、服饰礼仪、仪表与仪态塑造等。 　　2.初赛 　　在全校范围内，以笔试形式选拨出礼仪知识丰富的的选手。初赛前20 名进入决赛。 　　试题的满分是100 分，包括选择题、判断题、填空题及主观题。 　　3.决赛 　　本次决赛的参赛选手是从初赛中选出的排名为前20 名的同学。此20 名选手经抽签 　　分为5 小组，每小组4 人。小组成员自己安排时间进行内部交流。并在规定时间到主办 　　方安排的地点进行为期两节课的商务礼仪知识培训。 　　决赛主要有三部分： 　　(1)选择必答题 　　每小组可到选题区扎破一个系有5 道题的气球，把题目交到主持人手中，由主持人 　　提问，提问完毕方可答题，答题时间不得超过30 秒(包括请主持人复述题目)。抢先 　　答题或答题超时者视为违规，不得分;答对一题可得10 分。 　　(2)抢答题 　　抢答题设有15 题，每题10 分。主持人提问完毕后，按参赛者站起先后定出答题者， 　　站起最先者答题。答对一题得10 分，答错负5 分。第一组答不出本题直接由主持人公 　　布答案，进行下一轮抢答。 　　(3)情景题 　　情景题题目由参赛组自己抽签可得，抽签过后，有3—5 分钟时间做准备。届时按 　　照题设情景展现商务礼仪知识。由评委现场评分。 　　(4)大赛评选由三部分所得分数累积而成，分多者为胜。 　　4.决赛流程 　　(1)参赛选手集体亮相 　　(2)主持人开场(介绍本活动及到场嘉宾评委) 　　(3)参赛组自我介绍(特色亮相) 　　(4)前三组选择必答题 　　(5)互动游戏 　　(6)后两组选择必答题 　　(7)抢答题 　　(8)情景题演示(提问+表演) 　　(