如何避免幼儿教育“小学化”倾向.docVIP

?如何避免幼儿教育“小学化”倾向?? 幼儿教育“小学化”是将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等运用于学前教育活动中，让孩子提前学习小学知识，采用强制手段、填鸭式的教学方法进行拼音、写字、数学等知识的教学。? 幼儿教育“小学化”是应试教育的产物， 要求幼儿机械记忆汉语拼音、汉字读音、汉字书写、数据运算等，不关心幼儿身心健康，急功近利，对开发幼儿正常智力危害很大，所以反对幼儿教育小学化倾向意义重大。? 陶行知提出“生活即教育”，幼儿教育是奠基人生的教育的基石，幼儿教育要力求保护幼儿的好奇心。贵州省教育厅继教育部提出防止幼儿园“小学化”，严禁推荐和组织征订幼儿教材和教辅材料，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，严禁幼儿园以举办兴趣班、特长班和实验班等进行提前学习、强化训练和超出年龄特征的小学化教学；严禁小学一年级入学考试；又提倡幼儿教育就近入园、公益普惠、个性发展、关爱弱势、家园协作以及六个学会。是学前教育应遵循的准则。? 纠正和防止幼儿教育“小学化”要改变幼儿园办园方向、内容、方式及学习环境，又要加强幼儿园管理，加强师资队伍建设，加强社会宣传，引导家长转变观念、科学育儿，充分发挥幼儿园园长及 教师的主动性和积极性，做好幼小衔接工作，规范办园行为。??? 一、明确办园目标，避免幼儿教育“小学化”倾向? 1、深入学习《纲要》和《指南》，更新教育观念