2019高考总复习历史（人教版）文档：选修4　中外历史人物评说+考点2　“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家和杰出的科学家+Word版含答案.docVIP

考点2　“亚洲觉醒”的先驱、无产阶级革命家和杰出的科学家 一、“亚洲觉醒”的先驱 1．中国民主革命的先行者孙中山 (1)主要活动 辛亥革命前：建立同盟会，提出三民主义。 辛亥革命中：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。 辛亥革命后：发动“二次革命”和两次护法运动。 第一次国共合作时期：改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，实现了国共第一次合作。 (2)评价 孙中山是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。 孙中山为中华民族的解放与振兴，建立了不可磨灭的功绩。 孙中山是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。 2．圣雄甘地 (1)主要活动：早期政治斗争；宣传甘地主义思想；领导非暴力不合作运动；调解印度各教派的矛盾和教派纷争。 (2)评价 印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始者，被尊为“圣雄”。 进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。 局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；甘地始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明是历史的倒退。 3．新土耳其的缔造者凯末尔 (1)主要功绩 领导独立运动：召开国民议会，当选主席兼国民军总司令；领导人民击败希腊的武装入侵；签订《洛桑和约》，使土耳其的独立和基本主权得到承认。 领导现代化改革 内容 措施 国家政体 废除素丹和哈里发，变封建君权和神权政体为资产阶级共和政体 社会习俗 改革服饰，废除多妻制和休妻行为，建立男女平等的结婚与离婚制度 文化教育 废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，关闭教会学校，全国的教育机构隶属国家 法律改革 废除伊斯兰教法，采用瑞士民法、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法 经济方面 以苏俄为师，推行国家主义，用国家干预经济的方式将资金集中用于工业化建设 (2)评价：是土耳其民族解放运动的领导者，是新土耳其的伟大缔造者。 评价历史人物应注意的问题 1．特定的历史背景：背景是历史人物活动的大舞台，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可以做出不同的评价。对历史人物评价要考虑他的阶级性和时代性。 2．确定评价标准：我们看一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑，道德评判不能改变伟人的历史地位，而要看是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。 3．防止以偏概全：指对人物的评价要一分为二、全面客观，但同时要遵循大节原则，不能因为失误就否认历史贡献。 二、无产阶级革命家 1．科学社会主义的奠基人马克思 (1)理论贡献 1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。 晚年致力于资本主义经济学的理论研究，1867年秋，《资本论》出版。 (2)革命实践 1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。 1848年德国革命爆发，创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。 1871年巴黎公社失败后，写了《法兰西内战》，系统总结了巴黎公社的经验教训。 编写《资本论》第一卷。 2．无产阶级革命导师恩格斯 (1)理论研究 1844年写作《英国工人阶级状况》。真实地描述了英国工人阶级状况，指出了摆脱这种状况的出路。 在领导国际工人运动的同时，还在理论上全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级、国家的起源、发展及其消亡的规律。 对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象，做了深入研究的探讨。 (2)革命实践：在恩格斯的指导和帮助下，1889年7月在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。 3．第一个社会主义国家的缔造者列宁 (1)主要活动 建党工作：创建布尔什维克党，形成列宁主义。 领导十月革命：二月革命后，发表《四月提纲》提出全部政权归苏维埃；领导十月革命，建立第一个社会主义国家。 社会主义建设的探索：实行“战时共产主义政策”和新经济政策。 晚年对十月革命和苏俄社会主义建设的论述，是列宁主义的重要组成部分。 (2)评价 是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。 为俄国、世界人民开创了一条走向社会主义的新路。 4．新中国的缔造者毛泽东 (1)主要活动 民主革命时期：提出工农武装割据思想；领导长征；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；领导三大战役；建立新中国。 社会主义革命和建设时期：完成三大改造，社会主义制度基本建立；晚年错误发动了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”，给党和国家造成了重大损失。 (2)评价 伟大的革命家、军事家、战略家和理论