吐鲁番地区首届党员干部现代远程教育教学课件观摩评比....docVIP

附件一 吐鲁番地区首届党员干部现代远程教育教学课件观摩评比推荐表 制作单位 课件类别 课件名称 片长（容量M） 电视节目 一声道 计算机课件 制作工具 电视节目 二声道 计算机课件 页数 联系电话 联 系 人 主创人员 作品 简介 （如是计算机课件，则为课程定位及学习目标） 报送单位 意见及公章 注：课程定位指使用对象；学习目标指体现到课件章节的基本教学要求陈述；计算机课件页数指构成教学课件的总页数；容量指课件的存储容量。 节目名称 ? 评价人 ? 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 权重 得分 备注说明 电视内容 节目选题 节目主题符合栏目宗旨，选题新颖，具有先进性，符合农村实际，符合党员教育实际的选题。 M 10 ? 要与党和政府的宣传精神保持一致，遵守宣传纪律。 信息量 信息质量较高，包含较高的信息量。 M 5 ? ? 信息价值 主体的表现深入透彻，有观赏价值。 M 5 ? ? 版权说明 说明所使用素材或资料的来源，有所使用的内容材料或素材的版权问题的声明，举证材料中对版权的承诺，由项目负责人签名，加盖公章。 M 5 ? ? 表现形式 规范性 文字、符号、单位和公式符合国家标准，标准包括国家关于出版物的标准、学科专业标准等。 M 5 ? ? 结构 节目结构清晰，主次分明。 M 10 ? ? 表述 电视表现手法新颖、富有创新和表现力。 M 10 ? ? 包装 色彩搭配恰当，灯光，音响效果整体效果好。 M 10 ? ? 技术水平 摄像 能熟练使用摄像手法。 M 5 ? ? 布景/灯光 背景道具使用合理，灯光效果好。 M 5 ? ? 音效/字幕 声音与字幕效果好/字幕与声音同步。 M 5 ? ? 主持人 形象价值 主持人形象气质好。 O 5 ? ? 表现水平 主持人能很好把握节目内容，具有表现力和创新意识。 O 5 ? ? 个性魅力 主持人个性突出，符合节目特点，得到大众认可。 O 5 ? ? 综合印象 对节目的综合评价。 E 10 ? ? 合 计 100 ? ? 附件二 电视节目评价标准表 注：选项要求中，M（Must）即必选项；O（Option）为可选项；E（Encourage）为鼓励的加分选项。对于M项项目，当出现争议时，按照少数服从多数的原则处理。 附件三 计算机课件评价标准表 节目名称 ? 评价人 ? 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 权重 得分 备注说明 教 学 设 计 *课程定位 有明确的学习对象和基础要求说明 M 2 ? 声明课件的使用对象以及所需的基础知识。 *学习动机激励 能运用多种策略激发学习动机 O 3 ? 在课件中使用多种与学习内容相关的教学策略，有效的引起和维持学习者的注意和兴趣。 学习目标 有明确的学习目标或教学基本要求 M 3 ? 课件中有明确的学习目标或教学基本要求陈述（体现到章节）。 *学习向导 有必要的自学建议或指导 O 3 ? 为自学者提供学习方法或内容的建议、帮助。 *组织结构 课件的知识组织结构符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律 O 3 ? 组织结构是指根据学科知识体系所做的学习内容安排。 *教学交互 提供充分的交互 M 3 ? 利用各种技术，创设交互环境，引发学习者对学习内容的积极操纵、投入、训练和思考。而不是简单的翻屏或翻页。 练习设计 提供练习或测试 O 3 ? 提供练习或测试(至少到章/讲)。在题型、内容和方法上做到形式多样，题量充足。 *学习评价 提供及时的评价与反馈 O 3 ? 学习评价与反馈包括学习者的操作、在线练习评价与反馈等，评价应该是及时、有效和可靠的。 *实践 课程设计中提供知识运用的活动情景 E 4 ? 学习者借助工具或真实工具的代替物，能够将知识灵活应用在模拟情境或现实生活中。 教学内容 科学性 教学内容能配合教学内容进行适当的思想教育，无政治原则错误。 M 3 ? ? *引用版权说明 说明网络课件所使用素材或资料的来源 M 2 ? 对引用资料的版权进行说明。说明所使用素材或资料的来源，有所使用的内容材料或素材的版权问题的声明，举证材料中对版权的承诺，由项目负责人签名，加盖公章，并对所涉及的知识产权负全责。 内容规范 内容表达要规范。 M 3 ? 文字、符号、单位和公式符合国家标准，标准包括国家关于出版物的标准、学科专业标准等。 一级指标 二级指标 三级指标 选项要求 权重 得分 备注说明 ? 知识覆盖面 教学内容覆盖教学基本要求 M 3 ? 教学内容符合教学大纲规定的教学目的和要求，并有一定先进性。每个专题