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怎样从生活中找写作素材 语文组 张美琴 同学们：今天我讲的话题是大家颇感头疼的问题，怎样从生活中找写作素材。首先我们来说说什么是语文，简而言之，“语”就是开口说话，“文”就是动笔写文章。你会说话，会写文章了，语文水平自然就上去了。可是很多学生写到文章就愁眉苦脸，搜肠刮肚也写不出几句话，可谓“谈作色变”，究其原因是肚子里没货，常言道：“巧媳妇难为无米之炊”，家中无米，再巧的媳妇也煮不出饭来。 为什么学生会感到没有什么可写呢？我觉得大致有以下几方面的原因： 一是学习负担较重，感到生活单调枯燥。学生每天一大早到校，读书、上课、做作业，晚上回家还要完成家庭作业。人与人之间交往减少，个人兴趣和爱好受到压抑，对外面的精彩世界不够了解。这是客观原因。 二是觉得生活中没有什么事值得去写。每天都是走重复的路，做重复的事，平平凡凡，普普通通，既没有什么惊险刺激，也没有什么令人心动的事发生。错误地认为作文就是要写那些有意义的大事，出人意料的怪事。因此写到记叙文要么是乘车进城遇到老人让座，要么是生病发烧半夜三更或者刮风下雨父母送去医院看病，要么是误解朋友的好心等等等等。这类从80年写到08年30年之久的老掉牙的事情。其实在我们身边就有很多材料可写，只是大家不善观察，懒于思考，思路狭窄，认识肤浅，“身在宝山不识宝”，对周围事物熟视无睹罢了。 三是读书量太少。据我们了解很多学生连“四大名著”（《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》）都不知道，就更不用说“十大名著”了。现在我们初中生规定要读完《西游记》《汤姆索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《朝花夕拾》《格列弗游记》六部中外名著，可有的学生不愿读。古人说的好“读书破万卷，下笔如有神”就是告诉我们书读多了，语感就有了，词汇也丰富了，写文章自然就不成问题了。你胸无点墨，大脑空白，怎么能够写出好作文来呢? 生活中哪些事情是我们写作的素材呢？这是同学们最关心的，也是最难做到的。我们必须明白，文章是以生活为基础的，决不是凭空想象出来的。那么什么才是生活呢？一句话，什么都是生活。在学校，有老师的教导，同学的关爱，朋友的帮助。有付出努力的艰辛，遇到困难的苦恼，遭受失败的痛苦，被人误解的委屈，获得知识的快乐，取得成果的喜悦。在家里，有老人的慈爱，母亲的温柔，父亲的严厉，有亲人的疼爱，生活的甜美 ，当然也要成长的烦恼。这其中的酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切的一切都是生活。如果我们能做有心人，仔细去观察生活，体会生活，从中悟出一个道理，就是很好的写作素材。比如这次八年级期中考试的作文题为《身边的风景》，学生认为这里的“风景”就是自然界的景色，想当然地写成某地某风光，结果是下笔千言，离题万里，失分惨重。其实这里的“风景”是指某种良好的社会风气，或值得提倡的某种精神风貌。这些“风景”我们身边就有很多很多：为献爱心各班踊跃捐献废纸；每天早晨各班书声朗朗；大扫除同学们尽心尽力，吃苦耐劳；运动场上奋力拼搏，为班争光；校电视台开播，让我们及时了解国内外大事，拓宽视野；校门口家长风雨无阻接送孩子，令人感动。这一桩桩，一幕幕都是亮丽的风景线，只是同学们没有细心去观察而已。 那么有了材料是否就能写出一篇好文章来了呢？NO NO NO，这还差远呢。就像我们造房子，必须先有砖瓦，有了砖瓦再请瓦工，设计师。如何把搜集的素材写到文章里去，这就要靠我们的语言表达。 首先语言要流畅，明白无误。流畅是写文章最起码的要求，如果把文章写得结结巴巴、磕磕碰碰，人家读起来就很费力，也难以接受你所要表达的观点。但“流畅”不等于“平直”，不等于“流水账”，文章一泻千里，既无涟漪、也无回澜；既无变化多姿、起伏有致的节奏，也无独创的句法和新颖的词汇，那就使人感到沉闷、单调。读着、读着，如同听着机械的呼吸，时间久了就感到乏味、疲倦。??生活是写文章的基础。前面已经说过，要写好文章首先要有素材。没有砖头、木头、水泥、钢筋，如何建造房子？凭空臆造，只会是空中楼房，基础不牢固，很快会倾斜倒坍。没有亲眼所见、亲耳所闻、亲身体验的生活，。2008-11-27