润物无声的教育.docVIP

润 物 无 声 的 教 育 ——台三小教育教学经验总结 “好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。”这是杜甫的一首脍炙人口的诗,“润物细无声”的可贵之处在于，一是“细”，细致入微，点点入地；一是“无声”，默默无闻地渗入，不声不响地滋润，而且是“当春乃发生”，善于应时；“随风潜入”，善于借势。我校的教学就像这首诗一样的润物无声。 以下我分成四点来简单的谈一谈 一、建章立制，规范教师日常教学行为。 ①为了教学工作有序地开展，学校制定了《台三小课堂教学十条常规》、《台三小教师日常行为规范》。每个学期初，全校教师都要再次解读、学习这些规章制度，身正为范，更好为教育教学服务。 ②实行日常行政巡课制度。巡课中关注的是教师对教学的准备，教师的教态，教师对学生积极性的激发以及学生的学习状态等。巡课的形式则采取“点面”相结合，“面”上关注各班总体授课情况，“点”上则随机听个别班级十几分钟的课。这样每个教师就有着备好每节课的意识，从而达到向40分钟课堂要质量的目标。 ③实行行政人员年段包干制度。每个行政都有所分管的具体年段，年段教师的教案，学生作业由分管行政检查，然后向本年段老师做个别交流。各个分管行政还将各年段检查情况做个汇总，在全校教师会议上作出总体的反馈，提出总要求和各年段的具体要求，以此促进高、中、低年段教师之间对教学