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適合哲學探究的故事素材 1.哲學式小說 2.傳統文學 3.兒童小說 4.圖畫書 5.課程本位敘事文 6.詩歌 哲學式小說 Lipman—Pixie Jostein Gaarder—蘇菲的世界 使文章適合哲學式提問的三要件（Lipman） 1.文學的可接受性 2.心理的可接受性 3.智力的可接受性 傳統文學 功能 1.娛樂性 2.傳達文化知識、情感、思想和想像力。 童話故事傳達的訊息 1.如果你有勇氣並堅持，就可以克服任何阻擋你達到 內心想望的事物。 2.討論角色遇到的困難，可以協助兒童了解並面對他們在 生活裡會遇到的困難。 缺失：壓迫的形式限制兒童想像力。 如何協助兒童：詢問式的溝通，批判性的討論，對傳統角色提出質疑。 兒童小說 好的小說包含了： 1.抽象的主題（時間、空間、人類的源頭）。 2.邏輯性主題（非正式的推論、異議的闡明）。 3.道德的主題（適當的行為、道德判斷）。 Lipman的小說用更清楚的說明方式表這些主題，卻犧牲了好的兒童小說的刺激和想像力的滋養。 閱讀的意義 閱讀指的並不一定是把整本書看完，而是以反應、翻譯、討論和創意活動的方式持續進行。 圖畫書 高品質與貼切的圖片可以增進故事的意涵。 圖片要求的是翻譯與建構意義。意義不是「給