2017-2018学年高中历史人教版必修2江苏专用课件:第一单元+古代中国经济的基本结构与特点+第2课.pptxVIP

2017-2018学年高中历史人教版必修2江苏专用课件:第一单元+古代中国经济的基本结构与特点+第2课.pptx

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;测试内容及要求  古代中国的手工业发展 1.了解古代中国的官营手工业和民间手工业的经营方式。 2.了解古代中国在冶金、制瓷和纺织部门取得的主要成就。 3. 理解古代中国手工业发展的特征。;内容索引;;1.历程 (1)夏、商、西周时期:官府垄断,以 为代表。 (2)春秋战国时期:继续发展。 (3)西汉武帝后:煮盐、 、铸钱等行业都收归官办。 2.特点 (1)由政府直接经营,进行 。 (2)凭借国家权力,征调优秀工匠,生产不计成本,产品大多非常精美。 (3)素称发达,诸多行业一直在世界上保持 地位。;3.成就 (1)冶铜:原始社会晚期,中国人已掌握了冶铜技术。商周时代,青铜铸造进入繁荣时期。代表作有 、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。 (2)冶铁:西周晚期,中国已有铁器;两汉的 和炒钢技术,东汉杜诗发明的水力 工具,南北朝的 等,使中国钢铁冶炼技术和产量,在16世纪以前一直领先世界。;(3)制瓷 ①商朝:已烧制出原始瓷器;东汉:烧出成熟 ;北朝:烧出成熟白瓷。 ②唐朝:形成 两大制瓷系统。 ③宋朝:制瓷技术大放异彩,出现了 。 ④明清:瓷器种类丰富, 、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳,江西_______是著名的瓷都。;(4)丝织 ①距今四五千年,我国已养蚕并有了丝织品;商朝时已有了 ,能织出多种丝织品;西周时能生产 织物。 ②唐朝丝织技术吸收了 的织法和图案风格。 ③宋朝丝织品品种繁多,织锦吸收了 中的写实风格。 ④明清设在苏杭等地的 生产的丝织品超过前代。;;;1.形态 (1)家庭手工业:以纺织为代表,产品主要用来交纳 和家庭消费,剩余小部分出售。 (2)民营手工业:由民间 经营,主要生产供民间消费的产品。 2.历程 (1)春秋战国和秦汉时期得到发展。 (2)魏晋南北朝时遭受摧残。;(3)隋唐时恢复和发展。 (4)两宋以后,民间手工业在曲折中继续艰难发展。 (5)元朝时 推广先进的棉纺织技术。 (6)明中叶以后,纺织、制瓷、矿冶等行业中,民营手工业甚至超过官营手工业??? 一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系。纺织工具 出现。清朝时,资本主义萌芽继续发展。;1.“三个三”归纳古代手工业;三、中国古代手工业享誉世界 1.原因:中国古代的手工业生产长期领先于世界,产品不仅供国内消费,而且远销亚、非、欧许多国家。 2.表现 (1)西汉时期,中国丝绸远销亚洲、欧洲,出现“丝绸之路”,中国获得“ ”的誉称。 (2) 起,中国瓷器大量输出国外,远达欧洲、非洲。 (3)明清时通过 之路,瓷器对外的销量更大。;2.图示记忆三种手工业的地位;丝绸之路 丝绸之路是指起始于古代中国,连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。从运输方式上分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路自中国西部通过中亚和西亚,最终抵达非洲和欧洲。海上丝绸之路则以中国东南沿海为起点,经东南亚、南亚、非洲、最后到达欧洲。丝绸之路是一条东方与西方之间文明交流的主要道路。;;主题一 古代中国手工业的经营形态;问题思考 材料一、二反映了我国古代哪种手工业经营形态?具有怎样的特点?;2.家庭手工业 材料 五亩之宅,树墙下以桑,匹妇蚕之,则老者足以衣帛矣。 ——《孟子·尽心上》;问题思考 材料体现的手工业经营形态是什么?有何特点?;3.民营手工业 材料 鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越,或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”——《韩非子·说林上》;问题思考 依据材料结合所学知识说明材料中所反映的经营形态和官营手工业相比,发生了怎样的变化?;史论总结 比较古代手工业发展的三大形态;家庭手 工业;主题二 古代中国手工业的发展特征;问题思考 根据材料概括中国古代为什么会出现手工业世代传习的特点?;2.资本主义萌芽 材料 大户张机为生,小户趁织为活。每晨起,小户数百人,嗷嗷相聚玄庙口,听大户呼织,日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手,小户一日不就人织则腹枵,两者相资为生久矣。 ——蒋

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