2018版高中物理鲁科版必修1课件：第二章+运动的描述+2.3速度和加速度.pptVIP

一、平均速度和瞬时速度 阅读教材第22～24页“平均速度和瞬时速度”部分，了解平均速度与瞬时速度的差别。 1．平均速度：描述物体在 运动的平均快慢程 度，只能 描述物体运动的快慢。 2．瞬时速度：描述物体在 运动快慢， 可以 描述物体运动快慢。 3．速率： 的大小。 思维拓展 1．在某段公路上，分别有图1所示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字表示什么意思？ 答案　甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的路径长度，即表示的是路程；乙告示牌是指车辆运动的最大瞬时速度。 2．物体的平均速度为0，瞬时速度一定为0吗？为什么？ 答案　不一定。物体的平均速度为0，说明物体的位移为0，此时物体可能是静止的，也可能是运动又回到了出发点。 思维拓展 图2中甲、乙、丙、丁各物体都在做直线运动，其运动的速度在发生变化，但速度变化的快慢不同。 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 　 对平均速度和瞬时速度的理解 [要点归纳] 1．平均速度和瞬时速度的区别与联系 2．平均速度和平均速率的区别与联系 思路探究 [针对训练1] (多选)牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在某届奥运会中他在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌。关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是 (　　) A．200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍 B．100 m决赛中的平均速度约为10.32 m/s C．200 m决赛中的平均速度约为10.36 m/s D．200 m决赛中的平均速率约为10.36 m/s 解析　200 m决赛中的轨迹为曲线，100 m决赛的轨迹为直线，由此可知200 m决赛中的位移不是100 m决赛的两倍，A错误；平均速度等于位移与时间的比值，可知B正确；平均速率为路程与时间的比值，所以200 m决赛中的平均速率约为10.36 m/s，C错误，D正确。 　 加速度的理解与计算 [要点归纳] 速度、速度变化量、加速度比较 [精典示例] [例2] 关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是 (　　) A．物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物体，其加速度可以很小，可能为零 C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零 D．加速度很大时，运动物体的速度一定很大 审题指导 解析　加速度是单位时间内速度的变化量，与速度无必然联系，故选B。 答案　B 1．速度的变化量与加速度的关系 (1)加速度a的方向与速度的变化量Δv的方向一定相同，但速度的变化量Δv的大小不仅与加速度有关，还与时间有关。 (2)根据加速度的大小不能判断速度变化量的大小，反过来，根据速度变化量的大小也不能判断加速度的大小。　　　　　　 2．速度与加速度的关系 (1)速度和加速度的大小无直接关系。速度大，加速度不一定大，加速度大，速度也不一定大；加速度为零，速度可以不为零，速度为零，加速度也可以不为零。 (2)速度和加速度的方向无直接关系。加速度与速度的方向可能相同或相反，甚至两者的方向不在一条直线上。 　 判断物体加速、减速的方法 [要点归纳] 由加速度来判断物体的运动情况 (1)加速度的大小决定物体速度变化的快慢 加速度正、负的理解误区 (1)物体存在加速度，说明物体做变速运动，不一定是加速运动。 (2)加速度的正、负表示方向，加速度的方向与规定的正方向相同时为正值，相反时为负值。 (3)根据加速度的正、负无法判断物体做加速运动还是减速运动，判断的依据是加速度与速度的方向关系，同向加速，反向减速。　 [针对训练3] (多选)一辆汽车启动后，加速度、速度方向相同，且加速度越来越小，则 (　　) A．汽车的速度也减小 B．汽车的速度仍在增大 C．当加速度减小到零时，汽车静止 D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 解析　加速度变小，速度增加的越来越慢，一直到加速度为0，速度达到最大 答案　BD 答案　ACD 课前自主梳理 课堂互动探究 第3节　速度和加速度 3.掌握速度、加速度的大小计算。 2.理解加速度的含义及矢量性。能根据速度和加速度的方向关系判断物体的运动性质。 3个概念——平均速度、瞬时速度、加速度 1种方法——判断物体加速、减速的方法 2个计算——速度与加速度的大小计算 1.知道平均速度、瞬时速度的含义及矢量性。 核心提炼 学习目标 一段时间内 粗略 某一时刻或某位置的 精确 瞬时速度 图1 变