2018版高中物理鲁科版必修1课件：第三章+匀变速直线运动的研究+习题课+匀变速直线运动规律的应用.pptVIP

[针对训练1] (2017·济南一中期末)一辆汽车4 s内做匀加速直线运动，初速度为2 m/s，末速度为10 m/s，在这段时间内，下列说法正确的是 (　　) A．汽车的加速度为4 m/s2 B．汽车的加速度为3 m/s2 C．汽车的位移为24 m D．汽车的平均速度为3 m/s [例2] 从斜面上某一位置每隔0.1 s释放一个相同的小球，释放后小球做匀加速直线运动，在连续释放几个后，对在斜面上滚动的小球拍下如图1所示的照片，测得sAB＝15 cm，sBC＝20 cm。试求： (1)小球的加速度是多少？ (2)拍摄时小球B的速度是多少？ (3)拍摄时sCD是多少？ 审题指导 (1)小球做匀加速直线运动。AB、BC、CD是相邻相同时间内的位移，可用逐差相等的推论。 (2)B点可看作某过程的中间时刻，可用平均速度的推论。 [针对训练2] 一个向正东方向做匀变速直线运动的物体，在第3 s内发生的位移为8 m，在第5 s内发生的位移为5 m，则关于物体运动加速度的描述正确的是 (　　) A．大小为3 m/s2，方向为正东方向 B．大小为3 m/s2，方向为正西方向 C．大小为1.5 m/s2，方向为正东方向 D．大小为1.5 m/s2，方向为正西方向 [精典示例] [例3] 在冰壶世锦赛上中国女子冰壶队夺得世界冠军，如图2所示，一冰壶以速度v垂直进入两个相同的矩形区域做匀减速运动，且刚要离开第二个矩形区域时速度恰好为零，则冰壶依次进入每个矩形区域时的速度之比和穿过每个矩形区域所用的时间之比分别是多少？(冰壶可看成质点) (1)以上比例式成立的条件是物体做初速度为零的匀加速直线运动。 (2)对于末速度为零的匀减速直线运动，可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动，应用比例关系，可使问题简化。　 　 两种运动图象 [要点归纳] s－t图象与v－t图象的比较 运动学图象的“五看” 解析　该考生先加速后同方向减速，再反方向匀速，故初、末的速度方向应相反，A对，B错；由于是先匀加速后匀减速，故其对应的位移—时间图象是两段抛物线，在班主任处停留一会，后匀速反向运动，故C对；由于考生先匀加速后匀减速运动，故考生由考场到刚跑到班主任处过程加速度—时间图象是两直线，之后加速度为零，D对。 答案　B 　 追及和相遇问题 [要点归纳] 两物体在同一直线上运动，它们之间的距离发生变化时，可能出现最大距离、最小距离或者距离为零的情况，这类问题称为追及和相遇问题，讨论追及和相遇问题的实质是两物体能否在同一时刻到达同一位置。 1．抓住一个条件、用好两个关系 (1)一个条件：速度相等。这是两物体是否追上(或相撞)、距离最大、距离最小的临界点，是解题的切入点。 (2)两个关系：时间关系和位移关系。通过画示意图找出两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口。 2．常用方法 (1)物理分析法：抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，建立物体运动关系的图景，并画出运动情况示意图，找出位移关系。 (2)图象法：将两者的v－t图象在同一坐标系中画出，然后利用图象求解。 (3)数学极值法：设从开始至相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于t的一元二次方程，用判别式进行讨论，若Δ＞0，即有两个解，说明可以相遇两次，若Δ＝0，说明刚好追上或相遇；若Δ0，说明追不上或不能相碰。 [精典示例] [例5] 一辆汽车以3 m/s2的加速度开始启动的瞬间，一辆以6 m/s的速度做匀速直线运动的自行车恰好从汽车的旁边通过。试求： (1)汽车一定能追上自行车吗？若能追上，汽车经过多长时间追上？追上时汽车的瞬时速度多大？ (2)汽车追上自行车前多长时间与自行车相距最远？最远距离是多大？ 解答追及与相遇问题的思维流程 答案　(1)2 s；6 m　(2)4 s；12 m/s 习题课　匀变速直线运动规律的应用 答案　(1)25 s　(2)3.4 m/s 答案　C 图1 答案　(1)5 m/s2　(2)1.75 m/s　(3)0.25 m 答案　D 图2 表示相应时间内的位移 无实际意义 图象与坐标轴围成的“面积”的意义 表示物体做加速度逐渐增大的加速运动 表示物体做加速直线运动 ④ 表示物体从静止开始做正向匀加速直线运动 表示物体从位移为零处开始做正向匀速运动 ③ 表示物体做正向匀速直线运动 表示物体静止不动 ② 表示物体先做正向匀减速直线运动，再做反向匀加速直线运动 表示物体从位移为正处开始一直做反向匀速直线运动并超过零位移处 ① 物体的运动性质 答案　AC 表示初速度 表示初位置 纵截距 图线与时间轴围成的面积表示位移 无实际意义 面积 表示加速度 表示速度 斜率 倾斜直线表示匀变速直线运动 倾斜直线表示匀速直线运动 线 纵轴为速度v 纵轴为位移s 轴