2018版高中物理鲁科版选修3-1课件：5.1-5.2+磁场+用磁感线描述磁场.pptxVIP

第1讲　磁场　用磁感线描述磁场目标定位1.了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响.2.理解磁场的概念，知道磁极之间、磁极与电流之间、电流与电流之间都是通过磁场相互作用的.3.了解地磁场分布、变化以及对人类生活的影响.4.知道磁感线的概念，会用安培定则判断电流周围的磁场方向，并能记住几种常见磁场的磁感线分布特点．预习导学梳理·识记·点拨 课堂讲义理解·深化·探究对点练习巩固·应用·反馈123预习导学 梳理·识记·点拨 一、我国古代的磁应用1.古人发现，不管形状如何，任何磁体都有 磁极.2. 的出现改变了夜晚依靠北极星辨别方向、白昼通过太阳定位的历史.二、磁场磁场是一种看不见、摸不着、存在于电流或磁体周围的 ，它传递着 .磁场的存在，使 之间不接触便可以发生相互作用.两个指南针物质磁相互作用磁体三、地球的磁场1.地磁场：我们生活的地球本身就是一个大磁体，它的N极位于地理 附近，S极位于地理 附近.2.磁偏角：用一个能自由转动的小磁针观察地磁场方向时，可以看到它的磁极一般并不指向地理的 方向，小磁针的指向与正南北方向之间的夹角叫做 .南极北极正南北磁偏角四、用磁感线描述磁体的磁场1.磁感线：在磁场中画出的一些有 的假想曲线，在磁感线上，任意一点的 方向都跟该点的磁场方向相同，都代表磁场中该点小磁针 受力的方向.2.磁感线的特点：磁感线是 曲线，磁感线分布越密的地方，磁场越 ；磁感线分布越 的地方，磁场越弱.方向切线北极闭合疏强拇指电流方向磁感线环绕的方向右手螺旋定则环形电流轴线五、用磁感线描述电流的磁场1.直线电流的磁场安培定则：用右手握住导线，让伸直的 所指的方向与________一致，弯曲的四指所指的方向就是________________.这个规律也叫 .2.环形电流的磁场环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示：让右手弯曲的四指与 的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线中心 上磁感线的方向.3.通电螺线管的磁场右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与 方向一致，拇指所指的方向就是螺线管 磁感线的方向或拇指指向螺线管的N极(如图1所示). 电流内部图1课堂讲义 理解·深化·探究一、磁场1.磁场：磁体的周围和电流的周围存在磁场.磁场和常见的由分子、原子组成的物质不同，不是以微粒形式存在，但却是一种客观存在的物质.2.基本性质：对放入其中的磁体或电流有力的作用.3.磁场的产生：(1)磁体周围有磁场；(2)电流周围有磁场.例1　下列关于磁场的说法中，正确的是(　)A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁极与磁极间是直接发生作用的D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生A二、正确解读地磁场1.地球是一个大磁体，存在的磁场叫地磁场.如图2所示，地球磁体的N极(北极)位于地理南极附近，地球磁体的S极(南极)位于地理北极附近.图22.虽然地磁两极与地理两极并不重合，但它们的位置相对来说差别不是很大.因此，一般我们认为：(1)在赤道正上方，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向水平向北.(2)在南半球，地磁场方向指向北上方；在北半球，地磁场方向指向北下方.例2如图3所示，假设将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的N极将(　)A.指北 B.指南C.竖直向上 　 D.竖直向下解析　地磁场的分布规律与条形磁铁类似，在地理北极附近，地磁场竖直向下，此处小磁针的N极应竖直向下，D对.D图3三、对磁感线的深化理解1.常见永磁体的磁场(如图4所示)图42.磁感线与电场线的比较比较项目磁感线静电场的电场线相同点方向线上各点的切线方向就是该点的磁场方向线上各点的切线方向就是该点的电场方向疏密表示磁场强弱表示电场强弱特点在空间不相交、不相切、不中断除电荷处外，在空间不相交、不相切、不中断不同点闭合曲线始于正电荷或无穷远处，止于负电荷或无穷远处.不闭合的曲线例3　关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是(　)A.磁感线总是从磁铁的N极出发，到S极终止的B.磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向，它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.磁感线可以用细铁屑来显示，因而是真实存在的D.两个磁场的叠加区域，磁感线可能相交解析　磁铁内部磁感线从S极到N极，A不正确；磁感线上每一点切线方向表示磁场方向，磁感线的疏密表示磁场的强弱，小磁针静止时北极受力方向和北极静止时指向均为磁场方向，B正确.磁感线是为了形象地描述磁场而假设的一组有方向的闭合的曲线，实际上并不存在，C不正确；叠加区域合磁场的方向也具有唯一性，故磁感线不可能相交，D错误.答案　B借题发挥　磁场、电场是一种客观存在的特殊物质，磁感线、电场线虽是假想的曲线，但可形象地描述磁场、电场的强弱