2019版高考数学（理科课标A版）一轮复习课件：5.3　平面向量的数量积及其应用.pptVIP

* §5.3 平面向量的数量积及其应用 高考理数 考点一　数量积的定义 1.平面向量的数量积 (1)平面向量数量积的定义 已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,我们把数量|a||b|cos θ叫做a和b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ,并规定零向量与任一向量的数量积为①　0????. (2)一向量在另一向量方向上的投影 定义:设θ是两个非零向量a和b的夹角,则|a|cos θ叫做a在b方向上的投影,②　|b|cos θ????叫做b在a方向上的投影.a在b(或b在a)方向上的投影是一个③　实数????,而不是向量,当0°≤θ90°时,它是正数,当90°θ≤180°时,它是负数,当θ=90°时,它是④　0????. 知识清单 a·b的几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a方向上的投影|b|cos θ的乘积. 2.向量的数量积的性质 设a,b都是非零向量,e是与b方向相同的单位向量,θ是a与e的夹角,则 (1)e·a=a·e=|a|cos θ. (2)a⊥b?a·b=0. (3)当a与b同向时,a·b=|a||b|. 当a与b反向时,a·b=-|a||b|. 特别地:a·a=a2=|a|2或|a|=?. (4)|a·b|≤|a||b|. (5)cos α=⑤?????????(α是a与b的夹角). 3.向量数量积的运算律 (1)a·b=b·a(交换律). (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ∈R)(数乘结合律). (3)(a+b)·c=a·c+b·c(分配律). 考点二　平面向量的长度问题 1.已知a=(x1,y1),b=(x2,y2). (1)a·b=x1x2+y1y2. (2)|a|=?,|b|=?. 2.若A(x1,y1),B(x2,y2),则|?|=?. 考点三　平面向量的夹角、两向量垂直及数量积的应用 已知a=(x1,y1),b=(x2,y2). (1)若a与b的夹角为θ,则cos θ=?. (2)a⊥b?x1x2+y1y2=0. 向量的长度即向量的模,通常有以下求解方法: (1)|a|=?; (2)|a±b|=?; (3)若a=(x,y),则|a|=?; (4)解向量所在三角形,转化为求三角形的边长; (5)通过解方程(组)求解. 例1????(2017浙江,15,5分)已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,则|a+b|+|a-b|的最小值是　　　????,最大值是　　　????. 求向量长度的方法 方法 1 方法技巧 解析????解法一:∵|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|=2,且|a+b|+|a-b|≥|(a+b)-(a-b)|=2|b|=4, ∴|a+b|+|a-b|≥4,当且仅当a+b与a-b反向时取等号,此时|a+b|+|a-b|取最小值4. ∵?≤?=?=?, ∴|a+b|+|a-b|≤2?. 当且仅当|a+b|=|a-b|时取等号,此时a·b=0. 故当a⊥b时,|a+b|+|a-b|有最大值2?. 解法二:设x=|a+b|,由||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|, 得1≤x≤3. 设y=|a-b|,同理,1≤y≤3. 而x2+y2=2a2+2b2=10, 故可设x=?cos θ,?≤cos θ≤?, y=?sin θ,?≤sin θ≤?. 设α1,α2为锐角,且sin α1=?,sin α2=?, 则有α1≤θ≤α2,又0α1?α2?, 则x+y=?(cos θ+sin θ)=2?sin?, α1+?≤θ+?≤α2+?,而?α1+??α2+??, 故当θ+?=?,即θ=?时,x=y,此时|a+b|=|a-b|, 所以当a⊥b时,x+y=|a+b|+|a-b|有最大值2?. 又sin?=sin?=??=?, 故当θ=α1或θ=α2时,x=3,y=1或x=1,y=3,此时a∥b, x+y=|a+b|+|a-b|有最小值4. 解法三:设b=(2,0),a=(x,y),则x2+y2=1. 则|a+b|+|a-b|=?+? =?+?=?+? =?=?, ∵0≤x2≤1,故当x=0,即a⊥b时, |a+b|+|a-b|有最大值2?, 当x2=1,即a∥b时,|a+b|+|a-b|有最小值4. 答案　4;2? 1.当a,b是非坐标形式时,求a与b的夹角,需求得a·b及|a|,|b|或得出它们之间的关系. 2.若已知a与b的坐标,则可直接利用公式 cos θ=?,平面向量a与b的夹角θ∈[0,π]. 3.转化成解三角形,利用正弦定理或余弦定理求解. 例2????(2017湖南五市十校联考,8)△ABC是边长为2的等边三角形,向量a,b满足?=2a,?=2a+b,则向量a,b的夹角为?????(　C