2019版高考数学（浙江版）一轮配套课件：§2.8　函数模型及其应用.pptxVIP

§2.8 函数模型及其应用;考点　函数模型及其综合应用 1.指数函数、对数函数以及幂函数的变化特征 指数函数、对数函数、幂函数的增长速度的比较:一般地,在区间(0,+∞)上,尽管函数y=ax(a1),y=logax(a1)和y=xn(n0)都是增函数,但是它们的增长速度不同,而且不在同一个“档次”上.随着x的增大,y=ax(a1)的增长速度越来越快,会超过并远远大于y=xn(n0)的增长速度;而y=logax(a1)的增长速度会越来越慢.因此,总会存在一个x0,当xx0时,有logaxxnax(a1,n0). 2.函数模型及其应用 (1)常见的函数模型有一次函数、二次函数、指数函数、对数函数模型.;(2)函数模型的应用实例的基本类型: ①给定函数模型解决实际问题; ②建立确定性的函数模型解决实际问题; ③建立拟合函数模型解决实际问题. (3)函数建模的基本流程 ? ; 建立确定性函数模型解决实际问题 1.在现实生活中,有很多问题的两变量之间的关系是一次函数关系,对这类问题,可以构建一次函数模型,其增长特点是直线上升(自变量的系数大于0)或直线下降(自变量的系数小于0).有些问题的两变量之间是二次函数关系,如面积问题、利润问题、产量问题等.对这些问题,可以构建二次函数模型,利用二次函数图象与单调性解决. 2.当两变量之间的关系不能用同一个关系式表示,而是由几个不同的关系式构成时,可以构造分段函数模型,先将其作为几个不同问题,将各段的变化规律找出来,再将其合在一起,要注意各段自变量的范围,特别是端点值. 3.指数函数模型常与人口增长、银行利率、细胞分裂等相结合进行考;查;而对数函数模型常与价格指数、环境承载力等有一定的联系.应用指数函数模型或对数函数模型时,关键是对模型的判定,从而建立形如y=a·bx+c+d或y=alogb(cx+d)(a0,b0,且b≠1,c≠0)的函数模型,再利用指数函数或对数函数的性质及函数图象来处理. 例1????(2016湖北荆州中学质检,9)我们处在一个有声世界里,不同场合,人们对声音的音量会有不同要求.音量大小的单位是分贝(dB),对于一个强度为I的声波,其音量的大小η可由如下公式计算:η=10lg?(其中I0是 人耳能???到声音的最低声波强度),则70 dB的声音的声波强度I1是60 dB的声音的声波强度I2的?(　　) A.?倍　????B.10?倍　????C.10倍　????D.ln?倍;解析　由η=10lg ?得I=I01?,所以I1=I0107,I2=I0106,所以?=10,所以70 dB 的声音的声波强度I1是60 dB的声音的声波强度I2的10倍,故选C. ;例2????(2017江苏南京、盐城一模,18)如图所示,某街道居委会拟在EF地段的居民楼正南方向的空白地段AE上建一个活动中心,其中AE=30米.活动中心东西走向,与居民楼平行. 从东向西看活动中心的截面图的下半部分是长方形ABCD,上半部分是以DC为直径的半圆. 为了保证居民楼住户的采光要求,活动中心在与半圆相切的太阳光线照射下落在居民楼上的影长GE不超过2.5米,其中该太阳光线与水平线的夹角θ满足tan θ=?. (1)若设计AB=18米,AD=6米,问能否保证题干中的采光要求? (2)在保证题干中的采光要求的前提下,如何设计AB与AD的长度,可使得活动中心的截面面积最大?(注:计算中π取3);? ;解析　如图所示,以点A为坐标原点,AB所在直线为x轴,建立平面直角坐标系. ? (1)因为AB=18米,AD=6米,所以半圆的圆心坐标为H(9,6),半径r=9米.设;太阳光线所在直线方程为y=-?x+b,即3x+4y-4b=0, 则由?=9,解得b=24或b=?(舍). 故太阳光线所在直线方程为y=-?x+24, 令x=30,得y=?,即EG=1.5米2.5米. 所以此时能保证采光要求. (2)设AD=h米,AB=2r米,则半圆的圆心为H(r,h),半径为r. 解法一:设太阳光线所在直线方程为y=-?x+b, 即3x+4y-4b=0,由?=r, 解得b=h+2r或b=h-?r(舍),;故太阳光线所在直线方程为y=-?x+h+2r, 令x=30,得y=2r+h-?,由y≤?,得h≤25-2r, 所以S=2rh+?πr2=2rh+?r2≤2r(25-2r)+?r2 =-?r2+50r=-?(r-10)2+250≤250, 当且仅当r=10时取等号. 所以当AB=20米且AD=5米时,可使得活动中心的截面面积最大. 解法二:易知当EG恰为2.5米时,活动中心的截面面积最大,此时点G的坐标为(30,2.5), 设过点G的太阳光线所在直线为l1,则l1的方程为y