2019版高考数学（浙江版）一轮配套课件：§5.1　平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理.pptxVIP

第五章 平面向量与解三角形§5.1 平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理;考点一　平面向量的线性运算及几何意义 1.既有大小又有方向的量叫做向量.向量可以用有向线段来表示. 2.向量?的大小,也就是向量?的长度(或称模),记作|?|. 3.长度为0的向量叫做零向量,记作0.长度为1个单位长度的向量叫做单位向量. 4.方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,也叫做共线向量.规定:0与任一向量平行. 5.长度相等且方向相同的向量叫做相等向量. 6.向量的加法法则:三角形法则和平行四边形法则. 7.向量加法的交换律:a+b=b+a. 向量加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).;8.与a长度相等,方向相反的向量叫做a的相反向量,记作-a.规定:0的相反向量是0. 9.实数λ与非零向量a的乘积λa是一个向量,它的长度是|a|的|λ|倍,即|λa|=|λ||a|.它的方向:当λ0时,与a同向;当λ0时,与a反向.显然,当λ=0时,λa=0. 10.设a、b是任意向量,λ、μ是实数,则实数与向量的积适合以下运算律:(1)结合律:λ(μa)=(λμ)a;(2)第一分配律:(λ+μ)·a=λa+μa;(3)第二分配律:λ(a+b)=λa+λb. 11.向量共线的判断 (1)若a与b是两个非零向量,则它们共线的充要条件是 ①　有且只有一个实数λ,使得b=λa????; (2)若a与b是两个非零向量,则它们共线的充要条件是存在两个均不是;零的实数λ、μ,使得λa+μb=0.;考点二　平面向量的基本定理及坐标表示 1.平面向量的基本定理:如果e1、e2是同一平面内的两个②　不共线???? 向量,那么对这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1、λ2,使a=③????λ1e1+λ2e2????,其中e1、e2是一组基底. 2.平面向量的坐标运算 (1)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a±b=(x1±x2,y1±y2); (2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则?=(x2-x1,y2-y1); (3)若a=(x,y),λ∈R,则λa=(λx,λy). 3.向量平行的坐标表示 (1)如果a=(x1,y1),b=(x2,y2)(b≠0),则a∥b的充要条件为④????x1y2-x2y1=0????; (2)三点A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3)共线的充要条件为(x2-x1)(y3-y1)-(x3-x1)(y2-;y 1)=0. 4.几个重要结论:如图, ? (1)若a、b为不共线向量,则a+b、a-b为以a、b为邻边的平行四边形的对角线向量; (2)|a+b|2+|a-b|2=2(|a|2+|b|2); (3)G为△ABC的重心??+?+?=0 ?G?.; 平面向量的线性运算的解题策略 平面向量线性运算的思??: (1)根据已知条件,正确选择基底; (2)把条件和结论(或问题)中的所有向量用基底表示; (3)进行相关的运算. 例1????(2017浙江台州质量评估,16)已知不共线的平面向量a,b满足|a|=3,|b|=2,若向量c=λa+μb(λ,μ∈R),且λ+μ=1,?=?,则λ=　　　????.;解题导引???? 设?=a,?=b,?=c→由条件知A,B,C三点共线,且OC为∠AOB的平分线→由平分线性质得结论????;解析　如图,设?=a,?=b,?=c.因为向量c=λa+μb(λ,μ∈R),且λ+μ=1, 所以A,B,C三点共线. ? 由?=?知,|c|cosc,b=|c|cosc,a,所以OC为∠AOB的平分线. 因为c=λa+μb=λa+(1-λ)b,所以c-b=λ(a-b), 即?=λ?,所以λ=?,;易知?=?=?, 所以λ=?=?.;答案????? ; 平面向量的坐标运算的解题策略 向量的坐标表示实际上就是向量的代数表示,在引入向量的坐标表示后,向量的运算就完全可以转化为代数运算,这样就可以将“形”和“数”紧密地结合在一起.因此,很多几何问题的证明,特别是共线、共点等较难问题的证明,就可以转化为较为简单的代数运算的论证. 例2????(2016浙江名校(杭州二中)交流卷三,15)已知△ABC中,AB=4,AC=2,若|λ?+(2-2λ)?|的最小值为2,则对于△ABC内(包括边界)一点Q,?· (?+?)的取值范围是　　　????.;解题导引???? 建立合适的平面直角坐标系→由最值确定点B坐标→由向量的坐标运算把向量的数量积转化为动点与定点的距离的平方→由距离的几何意义得结论;解析　不妨设?=λ?+(2-2λ)?=λ?+2(1-λ)?=λ?+(1-λ)?(其中 C为AN的中点),可知B,M,N三点共线,且AB=AN=4,因为|