2019版高考数学（浙江版）一轮配套课件：§5.2　平面向量的数量积及其应用.pptxVIP

§5.2 平面向量的数量积及其应用;考点一　平面向量的数量积 1.向量的数量积的定义 (1)向量a与b的夹角 已知两个非零向量a和b,过O点作?=a,?=b,则∠AOB=θ(0°≤θ≤180°) 叫做向量a与b的夹角. 当θ=90°时,a与b垂直,记作a⊥b;当θ=0°时,a与b同向;当θ=180°时,a与b反向. (2)a与b的数量积 已知两个非零向量a和b,它们的夹角为θ,则把|a|·|b|·cos θ叫做a和b的数量积(或内积),记作a·b=|a|·|b|·cos θ.;(3)规定:0·a=0. (4)a·b的几何意义 a.一个向量在另一个向量方向上的投影 设θ是非零向量a与b的夹角,则①　|a|cos θ????叫做a在b的方向上的投影,②　|b|cos θ????叫做b在a的方向上的投影.b在a的方向上的投影是一个实数,而不是向量.当0°≤θ90°时,它是正值;当90°θ≤180°时,它是负值;当θ=90°时,它是0. b.a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积. 2.向量的数量积的性质 设a、b都是非零向量,e是与b方向相同的单位向量,θ是a与e的夹角,则 (1)e·a=a·e=|a|·cos θ; (2)a⊥b?③????a·b=0????;;(3)当a与b同向时,a·b=|a||b|, 当a与b反向时,a·b=-|a||b|, 特别地,a·a=|a|2; (4)θ亦为a、b的夹角,且cos θ=④?????????; (5)|a·b|≤|a|·|b|. 3.向量的数量积的运算律 (1)a·b=b·a. (2)(λa)·b=λ(a·b)=a·(λb)(λ∈R). (3)(a+b)·c=a·c+b·c.;(1)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b=x1x2+y1y2. (2)若a=(x,y),则a·a=a2=|a|2=x2+y2,|a|=?. (3)若A(x1,y1),B(x2,y2),则|?|=?,这就是平面内两点间 的距离公式. (4)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a⊥b?⑤????x1x2+y1y2=0????. 5.向量中的重要不等式 a=(x1,y1),b=(x2,y2),则-|a||b|≤a·b≤|a||b|?-?·?≤x1x2+y1y2≤ ?·?. ;考点二　向量的综合应用 1.向量的坐标表示与运算可以大大简化向量数量积的运算.由于有关长度、角度和垂直的问题可以利用向量的数量积来解决,因此我们可以利用表示向量的直角坐标求出向量的长度、平面内两点间的距离、两个向量的夹角,判断两向量是否垂直. 2.用向量法证明几何问题的基本思想:将问题中有关几何量表示为向量,然后根据图形的性质和特点,应用向量的运算法则,推出所要求证的结论.要注意挖掘题目中,特别是几何图形中的隐含条件. 3.证明直线平行、垂直,线段相等等问题的基本方法: (1)要证AB=CD,可转化为证明?=?或|?|=|?|; (2)要证AB∥CD,只要证存在一实数λ≠0,使等式?=λ?成立即可;;(3)要证AB⊥CD,只需证?·?=0.; 平面向量数量积、向量长度与夹角的解题策略 1.求平面向量夹角的方法: (1)向量是坐标形式时,若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则cos θ=?,其 中θ为向量a,b的夹角,θ∈[0,π]. (2)向量不是坐标形式时,cos θ=?,其中θ为向量a,b的夹角,θ∈[0,π]. 2.利用向量数量积求长度问题是数量积的重要应用,此类问题的处理方法为: (1)|a|=?=?; (2)|a±b|2=(a±b)2=a2±2a·b+b2; (3)若a=(x,y),则|a|=?.;例1????(2017浙江镇海中学模拟卷三,13)已知向量a,b满足|a-b|=1且|a|=2|b|,则a·b的最小值为　　　????,此时a与b的夹角是　　　????.;解题导引???? 设|b|=x,把a·b表示成关于x的函数→利用余弦函数的有界性得x的取值范围→得结论;解析　设|b|=x,向量a与b的夹角为α,则有a·b=2x2cos α. 由1=|a-b|2=4x2+x2-2a·b,得a·b=?. 从而有?=2x2cos α,即cos α=?,则-1≤?≤1,解得?≤x2≤1, 从而a·b=?∈?,故a·b的最小值为-?. 此时cos α=-1,又α∈[0,π],所以α=π.; 平面向量应用的解题策略 1.平面几何中三角形的四“心”,即三角形的内心、重心、垂心、外心.在引入向量这个工具后,三角形ABC(内角A,B,C所对的边分别为a,b,c)的四“心”的向量表示为: (1)O为内心?a?+b?+c?=0. (2)O为重心??+