2019版高考物理（江苏版）一轮配套课件：专题十四　热学.pptxVIP

高考物理专题十四　热学知识清单考点一????分子动理论一、物体是由大量分子组成的1.分子的大小——极小分子直径的数量级:10-10 m。分子直径可用油膜法估测。2.分子的质量很小,一般物质分子质量的数量级是:10-26 kg。3.阿伏加德罗常数定义:1 mol的任何物质中含有相同的微粒个数,用符号NA表示,NA=①?6.02×1023 mol-1??。阿伏加德罗常数是联系宏观和微观的桥梁。基础知识NA=?,NA=?4.分子的两种理想模型球模型:V=?πd3。立方体模型:V=d3。注意????对固体和液体,可以认为分子是一个个紧密排列在一起的小球,对气体,由于分子间距离较大,可以利用立方体模型计算分子间的距离。5.分子的大小、质量与物体的体积、质量的关系(1)已知物体的摩尔体积Vmol和一个分子的体积V0,求NA,则NA=Vmol/V0;知NA和Vmol亦可估算分子的大小。(2)已知物体的摩尔质量M和一个分子的质量m0,求NA,则NA=M/m0;知NA和M亦可估算分子的质量。(3)已知物体的体积V和摩尔体积Vmol,求物体的分子数n,则n=NA·V/Vmol。(4)已知物体的质量m和摩尔质量M,求物体的分子数n,则n=NA·m/M。二、分子永不停息地做无规则运动扩散现象和布朗运动都说明分子做无规则运动。运动的剧烈程度与温度有关。1.扩散现象:相互接触的物质彼此进入对方的现象。温度②　越高,扩散越快。2.布朗运动产生的原因:各个方向的液体分子对颗粒碰撞的③　不平衡。布朗运动的特点:永不停息、无规则运动;颗粒越小,运动越剧烈;温度越高,运动越剧烈;运动轨迹不确定。布朗颗粒:布朗颗粒用肉眼直接看不到,但在显微镜下能看到,因此用肉眼看到的颗粒所做的运动,不能叫布朗运动。布朗颗粒直径约为10-6 m(包含约1021个分子),而分子直径约为10-10 m,布朗颗粒的运动是④　分子运动的间接反映。三、分子间存在着相互作用力1.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。2.分子力:引力和斥力的合力。3.r0为分子间引力和斥力大小相等时的距离,其数量级为10-10 m。4.如图所示,分子间的引力和斥力都随⑤　分子间距离的增大?而减小,随⑥　分子间距离的减小???而增大,但引力不如斥力变化快。r=r0时,F引=F斥,分子力F=0。rr0时,F引F斥,分子力F为斥力。rr0时,F引F斥,分子力F为引力。r10r0时,F引、F斥迅速减弱,几乎为零,分子力F≈0。四、物体的内能1.分子平均动能物体内所有分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能。⑦　温度?是分子热运动的平均动能的标志,⑧　温度越高,分子的平均动能越大。2.分子势能(1)概念:由分子间的⑨　相互位置和相互作用决定的能量。(2)影响分子势能大小的相关因素微观上:分子势能的大小与分子间距离有关。当分子间距离rr0时,分子势能随分子间距离的⑩　增大而增大;当rr0时,分子势能随分子间距离的?　减小而增大;当r=r0时,分子势能最小。宏观上:与物体的体积有关。大多数物体是体积变大,分子势能变大,也有少数物体(如冰),体积变大,分子势能反而变小。3.物体的内能(1)概念:物体内所有分子势能和分子动能的总和。(2)决定内能的因素微观上:分子动能、分子势能、分子个数。宏观上:温度、体积、物质的量。(3)改变物体内能的两种方式做功:当做功使物体的内能发生改变的时候,外界对物体做了多少功,物体内能就增加多少;物体对外界做了多少功,物体内能就减少多少。热传递:当热传递使物体的内能发生改变的时候,物体吸收了多少热量,物体内能就增加多少;物体放出了多少热量,物体内能就减少多少。注意?(1)温度相同的任意两个物体分子平均动能相同,如温度相同的氢气和氧气分子平均动能相同,但由于氢气分子质量小于氧气分子质量,故氢气分子平均速率大于氧气分子平均速率。(2)做功和热传递在改变物体内能上是等效的。重点难点一、两对易混概念的辨别1.热量和内能内能是由系统的状态决定的,状态确定,系统的内能也随之确定,要使系统的内能发生变化,可以通过热传递和做功两种方式来完成。而热量是热传递过程中的特征物理量,和功一样,热量只是反映物体在状态变化过程中所迁移的能量,是用来衡量物体内能变化的。有过程,才有变化,离开过程,毫无意义,就某一状态而言,只有“内能”,根本不存在什么“热量”和“功”,因此,不能说一个系统中含有“多少热量”或“多少功”。2.热量和温度热量是热传递过程中的内能变化的量度。而温度是系统内部大量分子做无规则运动的剧烈程度的标志。虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差,但是传递的是能量,不是温度。热传递不仅可使系统温度发生变化,还可使物质状态发生变化。在物质状态变化中,传递给系统的热量并没有使系统的温度发生变化,因此不能说“系统吸收热量多