专题20+力学实验-2018年高三物理二轮标准化训练+Word版含解析.docVIP

高三二轮标准化训练 专题20 一．题（本题共10小题，） 1．（2018届福建省厦门市3月质量检查）在验证动量守恒定律实验时，用图甲所示装置进行验证，在长木板右端下面垫放小木片，平衡好摩擦力。小车P的前端粘有橡皮泥，后端连着纸带。接通电源，轻推小车P使之运动，小车P运动一段时间后，与原来静止的小车Q相碰，并粘合在一起继续运动。 (已知打点计时器电源频率为50Hz) (1)两车碰撞前后打出的纸带如图乙所示。测得小车P的质量mP=0.60kg，小车Q的质量mQ=0.40kg，由以上数据求得碰前系统总动量为_______kg·m／s，碰后系统总动量为_______kg·m／s(结果保留三位有效数字) (2)实验结论：__________________________________________________________________ 【答案】（1）0.480-0.482 0.475 （2）在误差允许的范围内，碰撞前后动量守恒 2．某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则． 实验步骤： 将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向． 如图甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)．每次将弹簧秤示数改变0.50 N，测出所对应的l，部分数据如下表所示： F/N 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 l/cm l0 10.97 12.02 13.00 13.98 15.05 找出中F＝2.50 N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O′，橡皮筋的拉力记为FOO′. 在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB. 完成下列作图和填空： (1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F－l图线，根据图线求得l0＝________cm. (2)测得OA＝6.00 cm，OB＝7.60 cm，则FOA的大小为________N. (3)根据给出的标度，在图中作出FOA和FOB的合力F′的图示． (4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论． 【答案】(1)如图甲所示　10.0(9.8、9.9、10.1均正确) (2)1.80(1.70～1.90均正确) (3)如图乙所示 (4)FOO′ (2)橡皮筋的长度l＝OA＋OB＝13.60 cm，由图甲可得F＝1.80 N，所以FOA＝FOB＝F＝1.80 N. (3)利用给出的标度作出FOA和FOB的图示，然后以FOA和FOB为邻边作平行四边形，对角线即为合力F′，如图乙． (4)FOO′的作用效果和FOA、FOB两个力的作用效果相同，F′是FOA、FOB两个力的合力，所以只要比较F′和FOO′的大小和方向，即可得出实验结论．3．（2018届河南省中原名校高三3月）某实验小组想通过如图1所示的实验装置来“探究功与速度变化的关系”。实验中通过改变拉伸的橡皮筋的条数来改变外力对小车做功W的数值，用速度传感器测出每次小车获得的速度v。 （1）下列关于本实验的说法中正确的是____________。 A．本实验需要先平衡摩擦力 B．实验中必须测出小车的质量m C．实验中必须测出橡皮筋对小车做功的具体数值 D．每次所用的橡皮筋应该是相同规格，且每次都拉伸到同一位置 （2）某次实验中同学们通过速度传感器得到小车沿木板运动的速度随时间变化的关系图象如图2所示，图中0~t1内的图线为曲线，t1~t2内的图线为直线。由此可知，该实验中存在的不当之处是_____________。 （3）同学们纠正不当之处后，先后用一根、两根、三根、四根、五根橡皮筋做实验，通过速度传感器测出小车各次获得的速度，并画出v2–W图象如图3所示。测得该图线的斜率为k，由此可以计算出本实验中所用的小车的质量为_________。 【答案】 AD 平衡摩擦时倾角过大 2/k 4．（2018届陕西省西安市碑林区铁一中学期末）某实验小组设计了如下图（）所示的实验装置，通过改变生蚝的的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度和所受拉力的关系图象．他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图（）示． （）图线__________是在轨道左侧抬高成斜面情况下得到的（选填“”或“”）． （）滑块和位移传感器发射部分的总质量__________ ：滑块和轨道间的动摩擦因数__________． 【答案】 1; ； ； (1)如图乙所示，