2017-2018学年高中历史人教版选修3学案：第五单元+烽火连绵的局部战争5-6+Word版含答案.docVIP

第6课　两伊战争 预习导引 学习目标 重点难点 1.了解两伊战争。 2.分析地区冲突产生的原因和教训。 1.重点：两伊战争的教训和影响。 2.难点：宗教教派分歧与战争的起因。 知识点一　战争原因1．领土争端：阿拉伯河主权之争。 2．宗教矛盾 (1)什叶派与逊尼派的分歧。 (2)具有宗教背景的两国领导人之间的恩怨。 3．霸权政策：萨达姆推行地区霸权主义，谋求阿拉伯世界盟主和海湾霸主地位。 4．民族纠纷 (1)波斯人(伊朗)与阿拉伯人(伊拉克)的冲突。 (2)伊拉克支持伊朗境内的部分阿拉伯人自治。 (3)两伊都支持对方国内的库尔德族人自治。 5．大国介入：重要的战略位置和丰富的石油资源，成为大国争相控制的对象，这就增加了两伊矛盾的复杂性。[思维导图] 印巴战争及两伊战争的异同 知识点二　两伊战争的经过1．爆发：1980年9月，伊拉克首先对伊朗的一系列目标发动大规模的进攻，战争爆发。伊拉克发动大规模进攻，在短时间内占领了伊朗大片领土。 2．相持 (1)1980年底到1981年9月，双方军队在战场上进行拉锯战，战争进入相持阶段。伊朗军队发动反攻，逐渐收复了失地。 (2)1982年，伊朗军队进入伊拉克境内，占领了伊拉克领土。伊拉克在多次要求停战遭拒的情况下，发动了举世震惊的“袭船战”，并在地面战斗中多次使用化学武器，苏美等国相继同意为油轮护航，并以此为由不断向海湾派遣军舰，海湾局势增添了更大的危险。 (3)结束 ①联合国安理会于1987年通过决议，要求双方立即停火。 ②伊朗拒绝接受安理会决议，之后双方对对方主要城镇发动导弹“袭城战”，伊拉克军队再度攻入伊朗境内。 ③1988年，伊朗接受联合国决议，两伊终于实现停火。 [深度点拨] 两伊战争是第二次世界大战后持续时间最长、损失消耗最大的一场局部战争，双方战火的蔓延，曾导致美苏两个超级大国在海湾地区的严重对立，致使海湾局势一度空前紧张，成为国际社会关注的焦点。知识点三　战争的影响 1．对两伊 (1)给双方造成了巨大的损失，不仅影响两国的经济发展，而且造成了经济的全面倒退；战争使两国经济最主要的支柱——石油工业遭到极大破坏。 (2)给两国人民心灵投下的阴影，在短时间内难以抹去。 2．对中东 (1)造成了中东国家的分裂，中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营，又形成了更为复杂的矛盾，给本来就不稳定的中东局势，增添了新的紧张因素。 (2)使有些中东国家开始谋求引入导弹、化学武器等大规模杀伤性武器，导致了新一轮的军备竞赛。 (3)为美苏等国插手中东地区的事务创造了条件。 [归纳总结] 两伊战争的教训国与国之间应在一些重要问题上达成共识。对于领土争端应协商解决，本着互惠互利和共同发展的原则和平解决，不应诉诸武力。对于宗教派别问题，应相互尊重、相互理解，不应成为冲突的原因。对于国家内与国家间的民族问题，应平等相处、一视同仁。同时反对大国插手地区事务。总之，合则两利，战则两伤。 主题一　两伊战争与印巴战争的比较【史料探究】 史料一　印度以它所处的位置，是不能在世界上扮演二等角色的，要么就做一个有声有色的大国，要么就销声匿迹，中间地位不能满足我们，我也相信中间地位是不可能的。 印度虽然并非一个直接的太平洋国家，却不可避免地将在那里发挥影响，在印度洋地区，在东南亚一直到中亚细亚，印度必将要发展成为经济和政治活动的中心。 ——尼赫鲁 史料二　伊拉克文明是阿拉伯文明中最优秀的文明。伊拉克军队不仅是伊拉克国家的军队，而且是整个阿拉伯民族的军队，它必须对阿拉伯世界面对的危险作出反应，统一有不道德想法的阿拉伯民族，是英雄的伊拉克军队必须完成的使命。我们的雄心甚至超出阿拉伯民族广阔的地平线，伊拉克将用自己的经验和地位影响世界。 ——萨达姆 思考 (1)比较史料一和史料二，概括尼赫鲁和萨达姆思想的共同处。 (2)根据史料并结合所学知识归纳印巴战争、两伊战争造成地区灾难的共同原因。 (3)印巴战争和两伊战争对整个世界局势产生的主要影响是什么？ 答案　(1)地区霸权需要；大国文明的优越感；称雄世界的野心。 (2)民族矛盾；宗教矛盾；地区霸权主义；领土争端；大国干预。 (3)在很大程度上引起地区的动荡不安，影响本国的经济发展，进而影响世界的和平稳定与发展。 【史论归纳】 两伊战争 印巴战争 不同点 领土之争 主要是由伊拉克想在该地区建立霸权引起的(阿拉伯河主权归属问题) 是英国殖民者“分而治之”政策造成的(克什米尔归属问题) 战争经过 两伊战争持续8年，1988年宣布停战后没再发生 印巴战争发生过三次，以后小规模武装冲突不断，直至今天 其他 有石油资源之争 没有石油资源之争 相同点 背景原因 在第二次世界大战后民族解放运动高潮的背景下，战争双方有领土之争、民族矛盾和宗教矛盾；英、美、苏等大