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人教版小学数学三年级下册说课标说教材
* 人教版小学数学三年级下册 第一单元：大数的认识 四 年 级 上 册 第 二单元：角的度量 第五单元：除数是两位数的除法 第四单元：平行四边形和梯形 第三单元：三位数乘两位数 第七单元：数学广角 第六单元： 统计 第八单元：总复习 统计与概率 四 大 领 域 测量 图形的认识 数与代数 空间与图形 实践与综合运用 图形与位置 图形与变换 探索规律 常见的量 数的运算 数的认识 数据统计活动 初步 不确定现象 实践活动 新课标要求 编写意图 编写体例 教材内容 教法学法 教学建议 课堂建构 说 教 材 编 写意图 拓展延伸 发展空间观念 联系生活 解决问题 提高兴趣 遵循认知 规律 加强实际联系 方法训练 提高能力 新课程理念 关注生活经验，体验生活数学。 重视学习过程，体现多元评价。 改变学习方式， 自主构建知识。 感受数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学习兴趣，培养学生的探究意识，发展学生的空间观念 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 新课标要求 经历几种几何图形的认识过程，体验合作探究学习的方法，体验比较、类推的思想和方法。 使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。；使学生掌握平行四边形和梯形的特征；通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 平行四边形和梯形 垂直与平行 平行四边形和梯形 平行线和垂线 画长方形 画高 教法学法 图形 位置 解决问题 横向 纵向 学生在三年级上学期时，直观认识了四边形，其中也初步认识了平行四边形，学生已经能够从具体的实物或图形中辨认出这些图形。 教 学 建 议 垂直与平行 平行四边形和梯形 关注生活经验 创设情境空间 重视直观教学 关注生活经验 重视直观教学 创设活动思考空间 *
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