学习型党员平考评总结.docVIP

学习型党员考评工作总结 依据党总支转发教育局《关于印发xxx学习型党员考评办法（试行）的通知》和《xxx教育局学习型党员考评量化细则》的精神，我校党支部于4至5月中旬进行了2011年度申报学习型党员的考评工作，现将考评工作总结如下： 一、重视宣传教育，加强组织领导 在进行学习型党员考评过程中，我校党支部严格依照《通知》和《细则》的内容要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，团结和带领全校党员干部深入贯彻科学发展观和党的十七届三中、四中全会精神，以保持党员先进性和提高党的执政能力为目标，通过在校内开展建设学习型党员活动，营造党支部内部全员学习的氛围，通过学习活动全面提升党员的政策理论水平、思思想道德修养、科学文化素质和工作创新能力，努力使广大党员成为了科学发展观的忠实执行者和富民强教的实践者和积极促进者。 为了使考评活动深入开展，扎实推进，学校党支部依据校情认真制定了《xxx党支部学习型党员考评细则》和《xxx党支部学习型党员考评实施办法》，并通过党课、党员大会和全校教职工大会组织和带领广大党员教师认真学习领会其内容。各党小组还在正式考评前进行了先期摸底，对在创建学习型党组织活动过程中所涌现出来的学习型党员进行了统计。 二、把握考评原则，认真组织考评 为确保考评工作的实效性和公开公正性，在进行党员考评的过程中，学校党支部在考评中严格按照《办法》和《细则》的要求，重视在考评中遵循“注重实际原则”、“综合性原则”和“以人为本的原则”，将党员的考评与所开展的创先争优活动、干部专业培训、学习型党组织建设和教育教学实际联系起来，在考评中始终做到“三看”，即看党员在各种活动中的表现，看党员在各种活动中的履职能力和看党员在工作实践中的实际效果。 在评议的具体操作过程中采取党员自评为前提，党员互评为辅助，群众民主评议为主的“三结合”考评模式，在考评中始终做到既注重党员个人实际，也反映考评过程的客观真实，从而使整个学习型党员的评议活动过程达到了评议个人，促进全体，共同参与，全面提高的评价督促目的。 三、严格考评程序，重视结果管理 学习型党员的考评，既是对党员个人在创建学习型党组织活动中学习情况的鉴定和评价，同时也是对党员党性修养提高程度的肯定与认可。为了是整个考评工作不流于形式，不空走过场，学校统一按照上级要求，严格考评时间，落实考评步骤，在考评中按照自行申报、组织考评、公示上报和表彰奖励的过程进行。 在自行申报阶段，学校党支部要求各党小组认真组织，党员依据个人实际，在自评和党小组推荐的基础上认真撰写书面的申报材料，然后由党组织统一组织在支部内进行综合量化考评。在考评过程中，还适时结合党员在实际工作和学习中的表现和所取得的成就等进行适当的考核加分，然后后再综合各方面结果的基础上确定学习型党员。 为了充分发挥民主监督职能，提高学习型党员在教职工队伍和党员队伍中的公信力和影响力，学校对考评出的学习型党员进行公示，以充分接受群众和党员的监督。在评选结果没有任何异议后，支部将考评的结果进行上报。进过严格的考评，我校 名党员最终被评考为学校2011年学习型党员。 二〇一一年五月