最新2012年3月47.pptVIP

苏霍姆林斯基也说过：“每一个学生都是带着美好的愿望走进学校的。” 作为教师，无论哪个孩子，只要我们耐心寻找，就必定能发现他的优点，即使他做错了事，我们也可以从中找到闪光点，做到这一步的关键是一个“爱”字。爱，是人类所特有的，最伟大的情感。如果说亲子之爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。所以才会有人说“爱是教师最美的语言”。 其次在《做卓越教师》一书中还提到：赏识教育的特点是注重学生的优点和长处，让孩子在“我是好学生”的心态中觉醒，这就是自信，也是让孩子自赏。当孩子自己动手干一些事，或根据老师的指令完成了力所能及的要求，我们要给予肯定和鼓励，能产生积极的心理效应。比如说：“你能和同学愉快的相处，老师真高兴。”这样会使学生在交往中充满自信心，相信自己的孩子，适当的赞美是滋润自信心的雨露。 * 赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法，是让孩子积极向上，走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解孩子，尊重孩子，赏识孩子，那么，孩子心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，孩子个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长！ 最后，让我们一起来了解一下周弘老师的赏识教育的原则吧！ 信任孩子——学会崇拜，学会自豪 尊重孩子——学会倾听，学会请教 理解孩子——学会感激，学会陪伴 激励孩子——学会发掘，学会分享 宽容孩子——学会反思，学会等待 提醒孩子——学会批评，学会分担 ? * jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg jhkhjkh hjghjg 2012年3月 第 三 期 简 报 坡头中心校学科素养培训 * rhrth 不必每一分钟都用来学习,但学习时每一分钟都要有所收获。 学科素养培训，给广大教师提供了学习的空间、成长的机会 在培训学习里，我们看到了老师们努力学习的汗水 看到了教师们奋发向上的坚韧 更看到了老师们的成长、收获和喜悦 * * rhrth * rhrth * rhrth * rhrth 学习之星： 霍正国 翟 玲 张红霞 日志之星： 王高举 郝德宣 汤海燕 翟巧玲 王莉莉 * rhrth 发帖之星： 李法新 张秀香 王玉森 王莉莉 卫利敏 郝德宣 汤海燕 翟巧玲 周东生 杜仲霞 评论之星： 郑传奇 李习恩 杜仲霞 王定玉 * rhrth 一师“拈花”??? 众生“微笑” 坡 头一小 王莉莉 课堂教学中，有人认为，以教师为主导是最有效的；有人认为，以学生为主体是最有效的；有人认为，学生自主学习才是最有效的；有人认为，同学间相互合作才是最有效的；有人认为少讲多练是最有效的…… 其实，课堂教学是否有效，每个教师心里是很清楚的。当我带着一点兴奋步入课堂，怀着一点感动拥有课堂，伴着一点幸福跨出教室，这堂课一定是很有效的。 作为一个语文老师，我的体会是，当师生在课堂上能互相吸引，互相感动，互相激发，师生双方心力、智力、能力都得到淋漓尽致的发挥，教学相长，共同提高，这样的课堂才是鲜活的生态课堂，才是有效的课堂，这样的师生关系也是最有效的师生关系。 因此，我认为，课堂上，不一定非得用多媒体，不一定非得分小组讨论，不一定要进行一问一答表面化的“双边活动”，也不能规定老师的“讲”不能超过20分钟等等，关键在于师生的心智都进入一种活跃的状态，成就心灵的唱和，感情的呼应，思想的交流，从而收获最大的效益，所以，美国教育心理学家珍妮特·沃斯指出：“没有一种内心的安全感，有效学习不可能发生。”肖川博士有一句话也很有道理，“教育的最有效方法是善于抓住稍纵即逝的契机，在最适当的时间和情景下入情，入脑，入心地开展之”。 一师“拈花”，众生“微笑”，这样的