人教九级下第一学期语文期末评价测试题.docVIP

2009—2010学年度第一学期期末评价测试题 九年级语文 一、基础（28分） 1、根据课文默写古诗文（10分） （1）鸡声茅店月，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，。，。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。 第段加横线的句子在文章结构上有什么作用？揣摩第段加点的词，说说它的表达效果？第段的划线句有什么深刻含义？文中第段有妈妈写给女儿的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地，双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系实际作答。（50字左右）道理：指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。 方：酒方。 仕：做官。 1、下面一句话没有标点符号，请用“ / ”标示出需要加标点符号的位置。（3分） 昔 者 鲁 人 不 能 酒 唯 中 山 之 人 善 酿 千 日 之 酒 鲁 人 求 其 方 弗 得。 2、选出下列句中加点词的解释不正确的一项（ ）（2分） A、主酒家（主持，掌管） B、以鲁酒渍之（浸泡） C、索而饮之（索取） D、今子以佛夸之（夸奖） 3、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分） 欣欣然自以为有独得焉。 4、本文讽刺了什么样的人？（3分） 答： 参考答案： 一、基础 1、略 2、B D 3、迁徙 精彩 4、就像泉水，并不是非要到达哪个地方才算完成使命 5、长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道经历起伏跌宕才能抵达事业的巅峰。 6、周恩来。他从小树立“为中华崛起而读书”的远大志向，因此不断努力，最终成为一名伟大的政治家。 7、略 8、略 二、阅读 （一） 9、略 10、略 11、流露了作者感激先帝的知遇之恩，表达忠诚于刘氏父子的真挚感情。 （二） 12．精神 他们只拥有现实世界，缺少更为浩瀚更为丰富的精神世界。 13．人们从读书学做人（或“人们从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”，或“读书加惠于人们的还在于精神的感化与陶冶”。） 道理（或理论） 读书可以使人向善避恶。 14．因为读书可以增广知识，陶冶精神，能使人不断追求崇高，情趣变得高尚。 可以就第3、4段的第一句话谈，言之有理即可。 （三） 15、在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。引出下文（或“承上启下”，由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆或：为后文写她妈妈离世 作铺垫用拟人的手法赋予雪以生命，形象生动表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”），我们就能乐观面对，就能战胜不幸（扣住“压”）两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱您！联系两位母亲的信来谈，话题不偏离母爱；有具体感受；联系实际；语言表述通顺，字数符合要求。1、昔者/鲁人不能酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。 2、D 3、自鸣得意地自以为有了独到的见解。 4、有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人 （讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人）