高二历史第5课用.pptVIP

第五课明清之际的进步思潮 触类旁通，随堂精炼 1、与明清之际的思想批判的产生有关的是 a商品经济的发展 b专制腐朽王朝的统治 c八股取士因循守旧 d程朱理学对人们思想的束缚 A、abcd B、adc C、acd D、abd 2、明清之际，批判君主专制，主张以民为本的思想产生的根本原因是 A.明清专制主义中央集权强化 B.明清资本主义萌芽产生 C.思想家个人思想意识水平提高 D.社会制度衰落在思想上的反映 ◆ 王、黄、顾共同的进步思想 1、政治：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”； 2、经济：主张务实，重视手工业、商业（工商皆本） 3、思想：批判继承传统儒学;经世致用； ◆明清之际三大思想家的历史地位 1、体现了时代要求：反映了商品经济的发展和市民工商阶层利益，带有解放思想的历史进步性。 2、为儒学的发展变革注入了新的活力。 3、冲击了君主专制制度。其思想在数百年后仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻启迪。 探究1：结合所学知识归纳总结明清进步思想的主要特点？ (1)反传统、反教条。如李贽指责儒家经典并非“万世至论”，否定孔子是“天生圣人”；提出男女平等等思想。 (2)反封建专制。如黄宗羲对君主专制的抨击 (3)带有一定的民主色彩。如顾炎武提倡“众治”反对“独治”等。 (4)反映资本主义萌芽时代的要求，紧跟时代，要求变革。如工商皆本思想，经世致用等 探究2：明清之际儒家思想与先前儒学的关系 材料一 严以吏治，宽以养民 材料二 天下为主，君为客 探究3：明清之际儒家思想出现活跃的影响 1、体现了时代要求：反映了商品经济的发展和市民工商阶层利益，带有解放思想的历史进步性。 2、为儒学的发展变革注入了新的活力。 3、冲击了君主专制制度。其思想在数百年后仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻启迪。 第5课 明清之际的思想批判 * * * 三从四德 “三从” 在家从父、出嫁从夫、夫死从子 “四德” 妇德、妇言、妇容、妇功 贞节牌坊群 三寸金莲 在封建社会统治者的倡导下，在理学卫道士的鼓吹下，节妇烈女越来越多。据记载，清代仅安徽休宁县就有2200多个“节烈”妇女。这些妇女不仅有夫亡不嫁，从一而终的“节妇”，还有丈夫死后，以死尽节的“烈妇”；不仅有未婚夫死不嫁他人的“望门寡”，还有未出嫁男方死亡以自杀表明贞节的“烈女”。中国的“节烈”文化，要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！”——这样的社会是变相的妇女屠宰场。 课标要求：列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒家学说发展 顾炎武 黄宗羲 王夫之 李贽 明末清初 明代晚期 有学者称：明之亡实亡于神宗。他三十余年不上朝, 搜罗天下财富。三饷加派（“辽饷”[对辽东后金的军费] “剿饷”和“练饷”[镇压农民反抗的军费] ）使得农民倾家荡产。 明王朝的最后一个皇帝崇祯。十八岁登位，努力挽救频临灭亡的明王朝命运，但明末的吏治已至无可救药的地步，他不断地加税,民间称呼他为「重征」以代替「崇祯」。 以下图片反映了明末清初什么样的社会状况？ 1、政治：专制统治腐朽，阶级矛盾尖锐； 反对君主专制统治 以下图片和文字反映了明末清初什么样的社会状况？ 2、经济:商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展（根源) 南都繁华图 万历年间“镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”，长年受雇者按年或季发钱，临时工按日或计件发给工价。 ——岳麓版 必修二 阶层：工商业阶层 统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。 工商皆本；肯定私利的合法性等 八股取士：明清朝选拔官吏沿用科举制度。 明清规定科举考试只须在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，称为“八股文” （每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成）。这严重束缚人们的思想，使得儒家的学说完全成为求取利禄的敲门砖。朱熹等人的学说核心“忠君”思想，使得科举完全成了维护封建专制统治的工具。这在使读书人思想僵化的同时，也把科举考试制度本身引向绝路。 八股取士 3、思想:以程朱理学为标准的科举考试束缚人的思想. 反对儒学/程朱理学 该书长6.2cm，宽5cm，厚1cm，仅火柴盒大小，面积约31平方厘米，全书一百页，每平方厘米42字，约25万字。雕版印刷，雕字笔画清晰，墨色清匀。其排字密度之高、形制之小、存世量之少，皆堪称一绝。 坎肩上面用毛笔抄满了四书五经，密密麻麻，足抄了四五万字。从这些“挟带”上可以进一步考证古代的科举制度，以及有关清朝