第2课时三角形(一).pptVIP

* 2010年中考数学一轮复习 第2课时 三角形（一） 第四章 图形的认识、图形与证明 1. 熟练掌握三角形的不等关系，三角形的分类，三角形内角和定理，全等三角形的性质，三角形全等的条件. 2. 掌握三角形中位线的性质. 1. 三角形的任意两边之和_______第三边， 任意两边之差_______第三边. 2. 三角形的三个内角和等于______，一个外 角等于与它不相邻的两个内角的 ； 大于 小于 180° 和 3 两边和它们的_________对应相等的两个三角形全等. 4. 两角和它们的_________对应相等的两个三角形全等. 5. 两角和其中一角的_________对应相等的两个三角形全等. 6. 对应相等的两个三角形全等. 7. 斜边和一条_______对应相等的两个直角三角形全等. 夹角 (SAS) 夹边 (ASA) 对边 (AAS) 三边 (SSS) 直角边 (HL) 8. 三角形的中位线平行于__________，且等于_________的一半. 9. 线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的________相等. 三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到_____________的距离相等. 10.角平分线上的点到这个角的两边的_______相等. 三角形三个内角的平分线交于一点，并且这一点到____________的距离相等. 第三边 第三边 距离 三个顶点 （外心） 距离 三边 （内心） 例1.如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但不能直接量得．他想了这样一个主意：先在地上取一个可以直接到达A点和B点的点C，连接AC并延长到D,使CD＝AC;连接BC并延长到E,使CE＝CB;连接DE并测量出它的长度.如果DE的长度是8 m，则AB的长度是多少？ 思考：测量A、B间距离还有别的方法吗？ 例2 如图，四边形ABCD中，AB=BC，DA=DC，AC、BD相交于E. 求证：(1)△ABD≌△CBD； (2)AE=CE，AC⊥BD. A B C E D 思考：证明AE=CE，AC⊥BD，你有几种方法？什么方法最简便？ 例3 如图，已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形. a _ c _ a 已知：线段a、c和∠α. 求作：△ABC，使得BC=a，AB=c，∠ABC=∠α. 思考：若已知三角形的两角及其夹边，如何作三角形？ 例4 在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，AD⊥MN垂足为D，BE⊥MN垂足为E． (1)当直线MN绕点C旋转到图(1) 的位置时，求证： ①△ADC≌△CEB； ②DE=AD+BE； (2)当直线MN绕点C旋转到图(2)的位置时，试问DE、AD、BE具有怎样的等量关系?请写出这个等量关系，并加以证明． 思考：通过（2）的结论，你有什么发现？ 1. 如图，DE∥BC交AB、AC于D、E两点，CF为BC的延长线，若∠ADE＝50°，∠ACF＝110°，则∠A＝ 度. A B C F E D （第1题） A B C F E D （第1题） 2．在题1的前提下，若增加一个条件：BE平分∠ABC, 求∠ABE，∠DEB,∠BEC等 解这类题，由于考查的知识点比较多，有：平行线，补角，三角形的内角和，角平分线，外角和定理等等；在平时的学习时，要在“准”字上多下功夫，运用“比较”的思想方法，弄清它们的联系和区别. 3. 如图，在△ABC中，BCAC， 点D在BC上，且DC＝AC,∠ACB的平分线CF交AD于F，点E是AB的中点，连结EF. （1）求证：EF∥BC. （2）若四边形BDFE的面积为6，求△ABD的面积. 【点评】除了要熟练掌握三角形、多边形的性质外，对上述这些基本图形、基本题型也应非常熟悉。 4.已知：梯形ABCD中， ，点E是CD的中点，BE的延长线与AD的延长线相交于点F． （1）求证： 和 全等 （2）连结BD，CF，判断四边形BCFD的形状，并证明你的结论． *