家长会下发材料.docVIP

精诚所至，金石为开 ——求是中学初三家长会 一、压力 客观分析我们的孩子，分析在现在这个关键时期，孩子们的心理状况、孩子们的压力与困难、孩子们的学习与生活需求等。二、三、容易出现以下的一些问题与现象： 到初三，学生学习负担较以前重，要求较以前高，两极分化就会越来越严重，部分学生容易出现精力分散、丧失自信、苦闷自卑、自暴自弃、抑郁自闭——消极地转移压力，出现单恋、情绪暴躁、与老师、家长对抗，甚至放弃学习。还有学生认为他们的学习压力是家长、老师或考试制度造成的，因而出现逆反、厌学。 家长与老师真诚、和谐沟通才能实现，全面地了解学生的心理成长及变化过程，才能把孩子的问题消灭在萌芽状态，减少教育的盲目性，提高教育的有效性。对学生，家长和老师一定要做到“三统一”，即统一认识、统一步调、统一要求。 家长要做到“五要”： 时间要保证 方法要适度 要把握好“度”，要明白度与效的关系，不要过度关注，这样会给孩子增加心理负担（尤其是优秀学生）。要严中有爱、爱而有度，爱而有方。 姿态要放低/态度要诚恳 信息要准确 跟踪要到位---孩子习惯的养成、心理问题的出现都是要经历一个过程的，所以，要抓年，年都要抓。至少从现在到中考前，要密切关注孩子的方方面面。 要坚持做好件事： 1．适时与老师交流沟通，及时全面了解孩子情况。 学习上的优势与劣势（学习状态、知识缺漏、心理发展） 了解中考的要求与中考相关的事情（中考报名、各高中录取分数线与要求等）。 了解老师的教学情况与要求 如何配合老师做好学生的学习监管与心理疏导工作。 2．多与孩子交流沟通 了解他们学习中的困难 了解他们思想的变化 分享他们成功的喜悦 感受到你的关爱，感受到家庭的温暖 洞察他们的心理状况的变化 指导他们正确的生活、学习态度，帮助孩子确立切实可行的目标定位。既让孩子感受到力量与支持，又感到亲切与温馨要发挥积极的引导作用，切不能不顾学生的实际情况而盲目定目标，提要求。要引导孩子懂得中考寄托着家长、老师的殷切期望，它更是初三学生必须经历而难得的人生历练，每个人在自己的生命历程中都要经受各种各样的考验，如升学、就业等，中考不过是众多考验之一。