九年级语文下册 第四单元 综合性学习——乘着音乐的翅膀课件.pptVIP

语文 * 语文 综合性学习——乘着音乐的翅膀 1．阅读下面某班同学搜集到的资料，请依照示例(语言形式可与示例不同)，拟写一条20字以内的宣传标语。(10分) 材料一：梅州市拥有丰富的非物质文化遗产，其中“客家山歌”和“广东汉乐”两个项目还被列为中国非物质文化遗产保护项目。 材料二：梅州客家山歌是用客家方言演唱的民歌，它盛行于广东省东北部客家地区，并流传到海外客家人聚居地。 材料三：被誉为“中国古代音乐活化石”的广东汉乐，是广东三大乐种之一，传入广东梅州至少有700多年历史。 材料四：很多非物质文化遗产保护项目都通过与大中小学校合作等不同形式扩大影响，培养了众多的后继人才，为更好地传承和发展搭建了更为广阔的平台。 标语示例：保护非物质文化遗产，打造客家人精神家园。 请拟标语：_________________________________________ 传承“音乐活化石”，提升客家人幸福指数。 2．为配合班级开展的“走近音乐”综合性学习活动，请你完成下列题目。(45分) (1)请从下列古诗词中，为班刊“文学与音乐”专栏选用适用的诗词。(填写序号) ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。③请为父老歌，艰难愧深情。④起舞弄清影，何似在人间？⑤窈窕淑女，琴瑟友之。⑥羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。⑦五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。⑧此夜曲中闻折柳，何人不起