八年级语文上册 第五单元 18 苏州园林教学课件.pptVIP

8. “隔而不隔，界而未界”是什么意思？作用呢？ 【答案】尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致 为几个部分，但是好像并没有把景致分开。 作用在于：增加风景的层次和深度，力求从有 限的空间创造出更多的优美意境，使游览者好 似置身在“画图中”，间接说明“如在画图 中”。 9. 作者是如何举例说明苏州园林也讲究细小角落 的图画美的？ 【答案】阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬 山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙 壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 重点品析第七段 10.“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”，句中的 “补” 字生动形象，试分析。 【答案】一个“补”字体现了匠师们的细心、 匠心，善于营造图画美，使单调的风景变得 多姿多彩。 重难点小结 运用了总分总的结构方法，“必然也不会忽略……”和第六段的第1句“必然会注意到……”相承接，表明两句都是从浏览者的角度来写的。“在每一个角落都注意图画美”，引起下文，由从“大处讲究”过渡到“细部注意”，对苏州园林特征的介绍更加全面。 * 说明文 苏 州 园 林 18 这些园林，美在静谧、美在清新、美在动感、美在质朴。那么，这些园林在哪儿呢？俗话说：“上有天堂，下有苏杭。” 苏州之所以获得“天堂”的美称，是因为“江南园林甲天