八年级数学证明课件331.pptVIP

11.3 证明（3） 你知道吗？ 180° 三角形3个内角的和是 . ° 探索发现 你是怎么知道的？ 拼图,对寻求证明的途径有启发! 探索发现 如何证明三角形内角和等于180°？ 探索发现 A B C 1 2 D E 已知:△ABC 求证:∠A+∠B+∠C=180° 证明:如图,作BC的延长线CD, 过点C作CE∥AB. ∠1= ∠A(两直线平行,内错角相等) ∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等) ∵∠1+∠2+∠ACB=180°（平角的定义） ∴ ∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换). 探索发现 探索发现 A B C E D 你还有什么 不同的方法? A B C P H Q E B C D A 探索发现 关于辅助线 1.辅助线是为了证明需要在原图上添画的 线.（辅助线通常画成虚线） 2.它的作用是把分散的条件集中，把隐含 的条件显现出来，起到牵线搭桥的作用. 3.添加辅助线，可构造新图形，形成新关系，找到联系已知与未知的桥梁，把问题 转化，但辅助线的添法没有一定的规律， 要根据需要而定,平时做题时要注意总结. 三角形内角和定理 ： 三角形三个内角的和等于180°。 归纳总结 如图，∠α是△ABC的一个外角，∠α与△ABC的内角有怎样的大小关系？ 由三角形内角和定理，可以知道：∠α=∠A+∠B 三角形内角和定理的推论： 1.三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和； 2.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. 进而， ∠α∠A， ∠α ∠B. α C B A γ β 探索发现 1. 证明：直角三角形两个锐角互余。 求证：∠A＋∠B＝90° 已知：如图，△ABC中，∠C=90° 证明:∵∠A＋∠B＋∠C=180°(三角形的 内角和定理) ∴ ∠A＋∠B=180°-∠C 又∵ ∠C=90° ∴ ∠A＋∠B=180°- 90°= 90° 课堂练习 2 . 如图，∠α、∠β、∠γ是△ABC的3个外角； 猜想△ABC的3个外角的和是多少？证明你的猜想。 解： ∠α+ ∠β+ ∠γ=360° ∵ ∠1+ ∠α=180° ∠2+ ∠β=180° ∠ 3+ ∠γ= 180 (平角的定义) ∴∠1+ ∠α+∠2+ ∠β+ ∠3+ ∠γ=540° ∴ ∠α+ ∠β+ ∠γ =540°- (∠1 +∠2+ ∠3) = 540°- 180° = 360° γ β C B A α ⌒ 1 ⌒ 2 3 ⌒ 课堂练习 3、四边形的内角和等于多少度？证明你的结论. 已知：四边形ABCD 求证：∠A+∠B+∠C+∠D=360°. 证明: 连接AC ∵∠1+∠2+∠D=180° ∠ 3+∠4+∠B=180°(三角形的内角和定理) A B C D ⌒ ⌒ ⌒ 2 ⌒ 1 3 4 ∴∠1+∠2+∠D+∠3+∠4+∠B=360° 又∵ ∠DAB=∠1+∠3 ∠DCB=∠2+∠4 ∴ ∠DAB+ ∠B+ ∠DCB+∠D= 360°(等量代换) 即四边形的内角和等于360° 课堂练习 通过这节课的学习,你有哪些收获？ 1.我们通过添加辅助线,把三角形的3个内角拼成1个平角;把三角形的3个内角拼成两平行线的同旁内角,证明了三角形内角和定理及推论. 2.继续感受数学的严谨、结论的确定，初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力. 课堂小结 已知:如图，D是△ ABC内的任意一点. 求证: ∠BDC= ∠1+ ∠A+ ∠ 2 A B D C Q ⌒ ⌒ 1 2 课后练习 ； / 盛树宝 jah86kbf 好处想，老太太一日不死，两位太太再大也大不过老太太去，嘉颜还在老太太院子里，平常跟着老太太享享福，有什么事，出去，阖府还都跟敬老太太似的敬着她，有些银钱财物的孝敬是不来了，但也省去很多劳碌，对养身有益。洛月交付了桩差事，回转门来，厚棉门帘子一动，带进来一丝冷冽，她仔细把门帘子放好，抬头看宝音神色，问：“姑娘这几日有心事？”还不是七王爷那档子事……苏小横把担子揽了过去，也没深责怪宝音。宝音总觉得眼皮跳，怕这事儿没这么容易完。“酒庐那儿——”宝音开口，想同洛月诉诉心事。“那个蝶老板难为 了？！”洛月立刻倒吸一口冷气。七王爷在酒庐带走蝶宵华一事，沸沸扬扬，洛月因此知道蝶宵华也在酒庐。她一见 为酒庐为难，怎么立刻以为是蝶宵华呢？宝音静下来，问她：“我见过蝶老板，是不是？”洛月的表情很奇怪。 见过蝶老板，是当然的，为什么还问“是不是”？第九十三章 那夜笙蝶初相