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全情投入，让语文课堂更高效 镇隆镇中心小学 李小丽 为了改变传统的应试教育，培养全面发展的高素质人才，现在，新课程改革已经全方位展开。而高效课堂的建立是一个系统工程，它是新课改的需要，它要求我们教师在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。新课程改革实施以来，所有的教师都力求按照新课改的要求，着力打造高效的课堂，而在课下却不时听到某些老师在抱怨：现在的学生不懂得珍惜学习的机会，不思上进，上课不思考，不提问，不作答，学生上课仿佛昏昏欲睡，课堂气氛沉闷，如一潭死水，教师上课也因此而十分压抑……为什么我们教师苦苦追求、着力打造的 高效课堂却是这样的“高效”？究其原因，我想有二： 原因一：我们老师在平时的课堂教学中，有的老师总是以一个模式、一个腔调、一种方式贯穿整节课，有些老师为了适应课改的要求，整节课形式千变万化，学生自由组合学习、小组讨论、集体交流等方式方法都运用到课堂教学中，但整节课下来，学生的收获甚少，能力得不到较大的提高。可见，老师们大都是效应形式，走过场，不切实际，试想：只有形式的课堂还哪来的效率呢？ 原因二：在我们平时的课堂中，我们教师很少有情感的火花，也很难听到真诚的笑声，大多数老师上课总是绷着脸，严肃有余，慢条斯理地讲，而学生都正襟危坐，似乎在洗耳恭听，实则脑袋一片空白，试问：这样没有朝气、没有生机，连老师都昏昏欲睡的课堂还哪来的高效？ 那么，高效的课堂该如何打造？看来，要实现课堂的高效就应该从做一名充满激情的老师开始，用自己的激情去点燃学生上课的激情。如果我们老师上课时整节课都全情投入，激情满怀，那么我想，学生也会受到感染，愉悦地、积极主动地投入到课堂学习中，那样的课堂令人心旷神怡，陶醉其中！那我们语文教师在课堂中该如何做到全情投入，用自己的激情去点燃学生上课的激情，从而打造高效的课堂呢？我想可以从以下几点做起： 课前准备要入情 我们知道，没有预设的课堂是放任的，也是杂乱无章的， 必然也是低效的。而现在，许多老师把备课当成是抄教案，缺乏深入地去了解教材、研读教材，更别说是入情地备课了！所以，要想整节课热情洋溢，能达到高效，那我们的备课就一定要入情，那教师该如何入情地备课呢？ 首先，我们教师在备课时入情入境地备好教材，我们的备课要备而能用，既要有利于教，也要有利于学生的学。