第七节 立体几何中向量方法-2013届高考理科数学第一轮基础复习.pptVIP

* * 直三棱柱A1B1C1—ABC及三视图如图7－7－8所示，D、E分别为棱CC1和B1C1的中点． 图7－7－8 (1)求二面角B—A1D—A的余弦值； (2)在AC上是否存在一点F，使EF⊥平面A1BD？若存在，确定其位置；若不存在，说明理由． 利用空间向量解决开放性问题 * 【思路点拨】　(1)以点C为坐标原点建立空间直角坐标系，结合三视图的数据，求各点及相关向量的坐标；(2)设出点F的坐标，由垂直关系，转化为代数方程求解． * * * 如图7－7－9所示，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，E是棱DD1的中点． (1)求直线BE和平面ABB1A1所成的角的正弦值； (2)在棱C1D1上是否存在一点F，使B1F∥平面A1BE？证明你的结论． 图7－7－9 * * * 本小节结束 请按ESC键返回 典例探究·提知能 第七节　立体几何中的向量方法 * 1．直线的方向向量和平面的法向量 (1)直线的方向向量：直线l上的非零向量a或与a_______的向量叫做直线l的方向向量． (2)平面的法向量：直线l⊥α，取直线l的方向向量a，则向量a叫做平面α的法向量． 共线 * 2．利用空间向量求空间角 (1)求两条异面直线所成的角 设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则 * |cos〈a，n〉| * ②设n1，n2分别是二面角α－l－β的两个面α，β的法向量，则向量n1与n2的夹角(或其补角)的大小就是 ________________________(如图7－7－1②③)． 二面角的平面角的大小 * 1．直线的方向向量和平面的法向量是唯一的吗？ 2．怎样求平面的法向量？ 【提示】　不是唯一的．都有无穷多个． * 1．(教材改编题)设u＝(－2,2，t)，v＝(6，－4,4)分别是平面α，β的法向量．若α⊥β，则t＝(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 【解析】　∵α⊥β，则u·v＝－2×6＋2×(－4)＋4t＝0， ∴t＝5. 【答案】　C * 2．已知平面α内有一点M(1，－1,2)，平面α的一个法向量为n＝(6，－3,6)，则下列点P中，在平面α内的是(　　) A．P(2,3,3) B．P(－2,0,1) C．P(－4,4,0) D．P(3，－3,4) 【答案】　A * 3．(2012·潍坊模拟)已知两平面的法向量分别为m＝(0,1,0)，n＝(0,1,1)，则两平面所成的二面角为(　　) A．45° B．135° C．45°或135° D．90° 【答案】　C * 【答案】　－8 * 如图7－7－2所示，在四棱锥P—ABCD中，PC⊥平面ABCD，PC＝2，在四边形ABCD中，∠B＝∠C＝90°，AB＝4，CD＝1，点M在PB上，PB＝4PM，PB与平面ABCD成30°的角． (1)求证：CM∥平面PAD； (2)求证：平面PAB⊥平面PAD. 利用空间向量判定平行或垂直 * 【思路点拨】　根据PC，BC，CD两两垂直建系→由PB与平面ABCD所成角求BC→分别确定D，B，A，P，M坐标→求出相应向量→用向量法证明 * * * 1．(1)恰当建立坐标系，准确表示各点与相关向量的坐标，是运用向量法证明平行和垂直的关键．(2)解答本题的关键是由PB与平面ABCD所成角求出BC，从而确定相应点的坐标． 2．利用空间向量证明平行、垂直问题的优势在于将复杂的推理证明，辅助线的作法转化为空间向量的运算，降低了空间想象、演绎推理的难度，体现了由“形”转“数”的转化思想． * 如图7－7－3，已知直三棱柱ABC—A1B1C1中，△ABC为等腰直角三角形，∠BAC＝90°，且AB＝AA1，D、E、F分别为B1A、C1C、BC的中点．求证： (1)DE∥平面ABC； (2)B1F⊥平面AEF. * * * (2011·北京高考)如图7－7－4，在四棱锥P—ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是菱形，AB＝2，∠BAD＝60°. (1)求证：BD⊥平面PAC； (2)若PA＝AB，求PB与AC所成角的余弦值； (3)当平面PBC与平面PDC垂直时，求PA的长． 【思路点拨】　(1)根据线面垂直的判定和性质定理易证BD⊥平面PAC；(2)由题设条件，以BD与AC的交点为坐标原点建立坐标系；第(3)问根据法向量垂直，求出点P的坐标，进而求|PA|. 利用空间向量求线线角和线面角 * * * * * * * 利用空间向量求二面角 * * * * 如图7－7－7所示，正三棱柱ABC—A1B1C1的所有棱长都为2，D为CC1中点． (1)求证：AB1