第9课近代中国经济结构的变动光.pptVIP

第9课 中国资本主义的产生 课标要求: 1、简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近 代民族工业兴起的史实。 2、认识近代中国资本主义产生的历史背景。 * 本课教材结构： 一、自然经济的逐渐解体 二、洋务运动 三、中国民族资本主义的产生 农民、手工业者破产 劳动力 农业生产的商品化 市场和资金 *** 结合教材内容和第40页“历史纵横”回答： ①自然经济解体的原因、表现分别有哪些？ ②自然经济的解体与资本主义生产关系的出现有什么内在联系？ 一、自然经济的解体 共同探究 解体原因：最直接、最主要——资本主义经济的入侵 解体的表现： A.传统手工业与农业分离（ “纺”与“织” 分离;“织”与“耕”分离）， 大批农民和手工业者破产 B.农业生产商品化 为资本主义生产关系 为资本主义生产关系 ***自学洋务运动的有关内容，构建洋务运动的知识框架 （从背景、洋务派的代表、主张、口号、实践、作用等方面） 洋务运动 背景：内忧外患 洋务派代表：奕訢、李鸿章、曾国藩、张之洞、左宗棠等 主张：利用西方先进科技，来维护清朝统治 口号：师夷长技以自强 二、洋务运动 自主学习 实践活动： 洋务运动实践活动 直接目的 活动成就示例 活动分类 兴办军事工业 兴办民用工业 建立海军 创办新式学堂、选派留学生出国 江南制造总局等 求强 轮船招商局等 求富 北洋、南洋、福建三支海军 筹划海防 京师同文馆 詹天佑等 培养洋务人才 安庆 安庆内军械所 上海 天津 福州 天津机器局 福州船政局 江南制造总局 中央代表：奕訢 洋务派地方代表人物 曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠 “平远号”铁甲舰 福州船政局 江南制造局 江南制造局厂房 第一批留美幼童 京师同文馆 创办近代新式学堂、派遣留学生 创办京师同文馆，培养近代科学人才 唐国安 清华大学校长 唐绍仪 政治家 詹天佑 著名工程师 …… ***自学洋务运动的有关内容，构建洋务运动的知识框架 （从背景、洋务派的代表、主张、口号、实践、作用等方面） 洋务运动 背景：内忧外患 洋务派代表：奕訢、李鸿章、曾国藩、张之洞、左宗棠等 主张：利用西方先进科技，来维护清朝统治 口号：师夷长技以自强 二、洋务运动 自主学习 实践活动： 结果：甲午中日战争清政府惨败，标志着洋务运动破产 作用：（评价） 积极： 是中国近代化的开端 ①建立了中国第一批近代企业，开启了中国近代化的进程。 ②创办新式学堂和选派留学生，开创了近代教育的先河。 ③创建了近代海军，为中国军事近代化创造了条件。 ④一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略，促进了本国封建经济的瓦解。 ⑤引进了西方一些先进技术，培养了一批近代科技和教育人才，刺激了中国民族资本主义工业的产生。 评价： 消极： ⑥是为了维护封建统治的一场自救运动，只学习西方先进技术，不改变封建制度，最终导致失败。 梁启超《变法通议》记述：同治初年，普鲁士首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？” 请思考： 1、俾斯麦所言“归而行之”与“购而用之”，分别指中日两国的什么重大事件？ 2、从俾斯麦的介绍来看，当时中日两国学习西方的重点有何不同？ 3、俾斯麦预言“三十年后”的强弱之分在哪一个历史时间中得到体现？俾斯麦为何能做这一预见？ 洋务运动重在引进西方先进军事技术，没有也不想触动和改变封建的政治经济制度，就无法推动生产力的进一步发展。 (1)西方列强并不希望中国富强，中国无法真正掌握西方先进生产技术，一些洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图，利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，牟取私利，使企业难以发展。 (2)清政府内部的顽固派百般阻挠和破坏，也使洋务运动步履维艰。 (3)整个洋务运动在中央缺乏一个健全、有力的领导中心，仅凭地方几个热心洋务的总督、巡抚去搞，力量分散有限，难成大器。 (4）洋务派企图靠单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底改变封建制度就想让国家富强起来，这是其不能达到目的的根本原因。 洋务运动未能使中国达到“自强”“求富”的原因？ 三、资本主义的产生 共同探究 资本主义的产生 时间： 地点： 条件： 代表企业： 1866 方举赞 上海 发昌机器厂 1872 陈启沅 广东南海 继昌隆缫丝厂 1878 朱其昂 天津 贻来牟机器磨坊 外商企业的刺激；洋务运动的诱导 19世纪六七十年代 东南沿海 第一批民族