六年级上英语教案M3+U2外研版（一年级起点）.docVIP

Module 5 unit2 Collecting stamps is my hobby教案设计 一、教材分析: 本单元选自新标准英语第十一册第二单元。Unit2的课文情境则是一个学生写的关于自己兴趣爱好的介绍性文段。他写到，自己的爱好是机油，并且面熟了他最喜欢的中国邮票，是一张关于海南岛的风景图，上面有五指山和椰子树。 本课的学习重点是学习描述爱好的表达方法。 二、教学目标： 1.语言知识目标： (1)掌握词汇: stamp , book, collect, hobby，sun, island, coconut (2)掌握句型：Collecting stamps is my hobby. My hobby is collecting stamps. 2.语言技能目标： (1)能够较流利地朗读课文。 (2)能够正确理解课文大意。 (3)能够谈论兴趣爱好和收集的物品。 3情感态度目标： (1)进一步培养英语学习的兴趣。 (2)在学习和日常交际中互补体会到黄宗羲文化的差异。 (3)能体会到英语学习的乐趣，能够谈论兴趣爱好等自己喜欢的话题。 三、教学重点，难点： 重点：掌握爱好的描述方法。 难点： 爱好的描述。动词ing形式的使用。 四、学情分析： 小学六年级的学生已经具有较强的英语学习能力，已经学习了某人是否拥有某物或某人拥有何物的表达。同时，大多数孩子养成了良好的听说习惯，能够自觉预习、复习课文。 五：教具准备：?Word cards, CAI，实物，ppt，黑板。 六：教学过程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图 ? ?Step 1 Warmer （热身 活动） 5 minutes ?1. Greeting. T: Good morning, boys and girls. How are you today? I’m very happy to see you again! S: I’m fine, thank you! 2.Chant. T: Look at this picture. Do you still remember Simple Simon and the farmer? Now let’s do a chant together. 学生向老师问好并做chant。 通过师生间真实的语言交际拉近师生间的距离并通过回顾上个单元所学的Simple Simon的chant来起到热身效果，让学生们尽快进入英语的学习环境。 ?Step 2 Lead-in（引入） 5 minutes T: Look at this picture. Who is she? S: You, our English teacher! T: I have got a guitar and my hobby is playing your guitar. What is your hobby and Have you got any hobbies? 学生看图片根据老师的思路回答问题。 设置情境，激发学生的好奇心及探究的欲望。通过教师出示自己弹吉他的照片同时引出本节课的话题：爱好。 ?Step 3 Presentations （新授） ? 20minutes 活动1：了解课文脉络Listen and answer the questions. 1 Show the students some pictures and ask the students to predict. 2 Ask the students to listen to the tape for the first time and answer the question. What is Daming’s hobby? 3 Ask the students to listen again and answer the questios. A What is Daming’s favourite stamp? B What can you see in the stamp? 4 Ask the students to listen and repeat. Pay attention to the pronunciation and intonation. 学生看图片预测课文内容。 学生听录音回答问题。 学生再次听录音回答问题。 学生第三遍听录音，跟读。 激发学生的兴趣，激发学生学习课文的好奇心。 初步了解文章大意。 问题逐渐深入，有助于加深学生的理解。 纠正语音与语调，培养学生良好的语感。 Step4 practice and consolidation 10min