六年级上英语教案《protect+the+earth》教案3译林版(三起).docVIP

《protect the earth》教案 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论意见 一 单元 教材 分析 本单元仍旧主要以Environmental protection / Suggestions为主要话题，其话题功能很明显，以对话形式谈论如何保护地球，并以大量的描述性、说明性的文字进行讲解；最后通过实际操作制作再利用物品、作文等活动，综合提升学生的语言运用能力。通过本课的学习要进一步引导学生对环境问题的关注，并能提出建议与想法，做一个合格的地球保卫战士。 在大话题的背景讨论下，关注小细节。语言点的概括、归纳和运用。 二 单元 目标 要求 1.词汇：重点掌握：coal, Earth, oil, paper, plastic, wood, protect, save, useful, reuse等； 2.句型：学会准确使用句型We use … to … 来表达用某物来干什么, 并进一步灵活运用句型: We should / should not ….表达应该或不应该做的事。 3.语音：感知字母组合oo的发音: /((/ 4.文化：了解地球日和世界环境日相关知识。 5.根据本单元学所的内容制作保护地球的相关海报或进行一些变废为宝的DIY。 1、关注身边的环境卫生情况，能较完整的陈述地球的环境问题，并提出自己的建议。 2、会制作一份再利用资源的小作品。 三 单元 设计 意图 本单元分四课时进行教学，由Story time的说明文导入本单元话题的学习，了解并掌握说明的方法和所用的语言。通过其他板块进行巩固和拓展，最后以学生的DIY作品和作文进行展示。培养学生培养学生概括文本信息的能力和活用词汇、句型进行交流的能力，锻炼学生的写作能力，并培养学生关注环境、保护环境的意识。 1、在各个板块的练习和巩固中，理清每个版块的功能，做到有的放矢，重点操练，不流于形式。 2、创造机会，展出学生的优秀作品。 四 单元 目标 达成 分析 课题 Unit7 Protect the Earth(story time) 教时 The 1st period 日期 月 日 教学目标： 能听懂、会读、会说protect, earth, save, useful, waste, reuse, energy, most, coal, wood, cut down, plastic, oil, drive, so much. 能听懂、会读、会说日常交际用语We use … to … We should … We shouldn’t … 通过小组合作交流，能正确地理解并能用标准的语音语调朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 让学生了解保护地球的重要性，培养学生热爱地球，保护地球的意识，了解更多保护地球的方法。 重点与 难点 对词汇和句型的理解。 通过小组合作交流，能正确地理解并朗读文本，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 教学过程 活动 板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性积累 Enjoy a video about the Earth Talk about the Earth with the students What’s on her surface? What’s in her body? (PPT)The Earth is sad. We can do something to protect the Earth. Ss learn the new words. (class work, then solo work) 聚类呈现相关图片及问题，全班交流，学习标题Protect the Earth。 达成目标1 核 心 过 程 活动一： The 1st learning Watch the cartoon Q: How can we protect the Earth? 1)Save water Save energy Save trees 2)Don’t use too much plastic Passage 1 Save water --Look and say Q1: What do we use water to do? Q2: Can we use water like him? --Listen, read and think Q: What should we do? We should reuse and save it. --Read the passage. Watch and answer. Then learn the new words: energy, plastic (cla