冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 4 Lesson 27（一）.docVIP

冀教版（一起）三年级英语上册教案 Unit 4 My body Lesson 27 Reading and writing numbers 一、教学设计思路 本课数字的学习主要是通过数学算式、报数这类与数字有关的活动进行新课导入、知识巩固的。 二、教学目标 （一）知识 1．听、说、认读16－20的数字。 2．复习巩固 “How many…?”及其答句。 （二）能力 1．能在日常生活中运用16－20数字的英语表达。 2．能听懂和数字有关的指示语，按照指令做出相应的动作。 （三）情感 养成思维严谨的学习习惯，多观察生活中与数字有关系的事物。 三、教学重点 英文数字16－20。sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 四、教学媒体 电脑课件（录音机、磁带）、教学图片、 五、教学过程 1. 导入 （1）教师播放“One, two, three, four, five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。 （2）复习数字1－15的英语表达 报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。 2. 呈现新课 （1）教师将1－15的数字卡或能表示1－15的水果等贴图贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Ten and five is fifteen.。让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。 （2）教师出示超过15－20以内的算式，如10＋6＝？让学生回答。也许学生会用中文说出答案，也可能有的学生能用英文说出。教师应表扬用英文说出的学生，并出示相应的单词卡，教读sixteen。 （3）用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。 （4）播放幻灯片，让学生看着图片数数，然后跟读单词。 （5）学完新词后，教师可以向学生询问，或让学生互相询问教室里物品的数量。如： “How many desks in our classroom?” 等。（尽量在1－20范围内，超出这一范围的可以让学生用汉语说） （6）通过报数反复练习：A. 从1报到20 B. 按奇数报 C. 按偶数报 （7）用幻灯片呈现，让学生回答有多少个circle. 教师可以画出类似的图片让学生练习。 3. 趣味操练 （1）跳房子 游戏目的：复习数字11－20的英文表达。 游戏形式：以小组为单位的个人活动 游戏过程： 1）教师带领学生到户外找一块空地。 2）教师在地上画几个小房子（如图），让学生分小组进行游戏。 3）每个小组的第一个学生手中拿着一个包儿，把包投向小房子的格中，并大声读出包儿所在的格子中的数字，然后按照格中数字的顺序单脚或双脚跳进小房子去捡那个包儿。在跳的过程中要大声读出每个格中的数字。 4）然后，下一个学生继续游戏。 （2）“军训” 过程：①让学生们按军训的样子排好队，报数，报到20后再从1开始报。 ②然后让报奇数的学生出列，分别报出他们数字。 ③再让偶数的学生报他们的数字 评价标准：看哪队用时短并且报数准确 4. 课堂评价 ①记录学生对已学过的英文数字的记忆情况。 ②学生在活动过程中对英文数字的反应情况。 5. 学以致用 唱数字歌，用英语认读钟表上的数字