教育教学论文 现代教育技术装备之快乐教育.docVIP

现代教育技术装备之快乐教育 摘要：我校将让学生快乐成长作为教学理念，力求将“快乐教育”融入教学各项工作层面，通过和谐有序地开展，让师生乐于接受学校各项工作和活动安排,达到参与时享受过程、结束后体验快乐的效果。本文通过论述现代教育技术装备在学校管理、德育、教学、活动中运用,论证了快乐教育工作顺利的开展、实施以及最后的实现都离不开现代教育技术装备的支持，它为学校快乐教育奠定了基础、拓宽了外延、固话了根本、提供了保障。而在未来的学校教育过程中，还需我们继续发掘现代教育技术装备的潜能，不断推动快乐教育理念的发展。 关键词：现代教育技术装备；让学生快乐成长；快乐教育 研究背景 “世界上最好的教育，本质上都是快乐的！”是英国教育家斯宾塞提出的。而快乐教育是教育工作者追求的理想。我校将让学生快乐成长作为教学理念，力求将“快乐教育”融入学校各项工作层面，通过和谐有序地开展，让师生对学校各项工作和活动安排时乐于接受、参与时享受过程、结束后体验快乐。而这些工作顺利的开展、实施以及最后的实现都离不开现代教育技术装备的支持。 现代现代教育技术装备在快乐教育中的运用 学校管理：科技管理，快乐护航。 为了加强学校管理，我校大门出入口、校园周界、校园内操场、教学楼楼梯口以及每个楼层的两端都安装有红外摄像头，实时24小时预警和防范，使得学校的安全管理方便、灵活、稳定，为学校的安全管理发挥着不可替代的作用（如图1所示）。 同时现代教育技术装备将成为我校管理科学化的主要手段，它们强大的数据处理功能将从全局出发辅助学校各职能部门以及校长管理学校。教学管理信息系统、学生管理信息系统、教职工信息系统、图书资料管理信息系统、财物管理信息系统、事务管理系统等 [1]，它们的应用在学校教育管理上发挥着重要作用。它们的运用激发了教职工的潜能，调动了积极性，解决了后顾之忧，使教职工能全身心投入工作生活中，享受工作带来的愉悦，感受工作的幸福。 图1 现代教育技术装备在24小时预警和防范中的运用 学校德育：积极参与，快乐身心 现代教育技术装备使学校的德育工作开展和谐有序化。 学校以班会课为平台，充分利用每周班会的时间，开展丰富多彩的主题讨论教育活动，并结合电教媒体选取具有良好教育典型的影片播放给学生看，这对他们来说是一种引导也是一种激励，有助于拓展学生视野，增强学生的集体意识，陶冶情操，引起情感、态度、价值观的升华，使班级形成积极向上的班风。 现代教育技术装备将学校和家庭的德育工作紧密结合在一起。 实施德育，家庭的作用不可忽视。教师可以通过网络平台及时和家长进行沟通，实时反馈学生的德育情况，也可以利用多媒体技术开展德育为主题的家长会(如图2所示)。通过现代教育技术装备可以把平时孩子在学校生活成长过程中的点滴记录下来，并整理制作成一个完整的纪录片的方式展示给家长看，让家长们在观看纪录片的过程中发现子女的优缺点，从而引起家长的重视，增强责任感，信任教师，对自己孩子充满自信，积极参与学校德育工作。达到快乐教师、快乐学生、快乐家长和谐交互的效果。 图2 现代教育技术装备在学校和家庭的德育工作中的运用 学校教学：生动课堂，乐教乐学 现代教育技术装备的运用让教师快乐授课，让学生享受快乐生动课堂，达到教学完美的交互。 为了达到这个目标，学校所有教室都是网络化多媒体教室，配有电脑、电子白板、投影仪、实物投影仪、音响等教学设备，学校还为每位教师配备了教学扩音器和课件翻页笔，教师利用这些先进的多媒体电教设备，灵活的调用了各种教学资源，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，与此同时，教师恰当的根据教学任务，引导学生采取自主、探究、合作的形式，积极参与到学习中去，课堂因互动而精彩，学生因自主而发展，从而达到教师快乐教学，学生享受快乐课堂。 现代教育技术装备为教师创造乐于研究的平台，让他们享受成长之乐 学校为每位教师配备一台个人电脑，每个办公室都接通了光缆网络，通过校园网络，教师们可以随时随地搜索自己所需的各种教学资料。学校建立了教师交流群，教师可以方便的将课件、教学资源上传到群里，使资源不断更新。还可以在群里交流最新的教学资源和教学经验，从而达到教学资源共享。与此同时，教师们通过全员远程培训网络平台（如图3所示），加强交流与探讨，发挥每个人的智慧，达到集体共同成长。 图3 现代教育技术装备之网络平台在教师快乐成长中的运用 学校活动：自主选择，我行我乐 学校以艺术教育为抓手，开展形式多样的社团活动，让学生从兴趣入手，在学习文化课之余，自主选择多彩的社团活动。而现代教育技术装备与社团的结合，让学生都能从社团活动彰显自信，体会快乐，丰盈学生人格，感受快乐童年。 管乐团、篮球队、体育舞蹈、健美操等社团与现代科技的融合，给它们带来了生机和活力。 教师可以利用摄像机将学生表演过程录制，然后展示给他们看，