教育教学论文 现代教育的助推器——电子白板.docVIP

现代教育的助推器——电子白板 山西省晋城市阳城县演礼乡中心小学 张向锋 摘要：教师、学生、教学内容和教育媒介是现代课堂教学不可缺失的四个基本元素(((，而现代教育技术在提高课堂教学效益、优化教育教学过程方面已成为广大教师日益关注的焦点。交互式电子白板具有将文本、图形、影像、动画、视频、声响等多种信息符号集于一体的功能，以及快速处理和灵活控制的特点，比传统教学具有无可比拟的强大优势。随着现代教育技术的发展，电子白板正逐步走进课堂，以其强大的交互功能和独特的视听效果，在激发学生学习兴趣，发展学生语言，拓展学习资源，诱发学生思维方面具有不可替代的作用，使我们的教育由一支粉笔加黑板的传统课堂教学模式走向形象、生动的“屏幕教学”，成为现代教育强有力的助推器。 关键词：教育技术；教学效益；教学过程；创新思维；学习资源 教师、学生、教学内容和教育媒介是现代课堂教学不可缺失的四个基本元素，在实际教学中，这四个要素又是相互联系、相互制约、缺一不可的，这四个要素的有机结合构成一个又—个运动着的整体，这就是教学过程(((。而运用现代科技成果激发学生探究兴趣、优化教育教学过程、提高课堂教学效益一直被广大教师所关注。随着信息技术的发展，特别是电子白板正在逐步走进学校，走进课堂，以其强大的交互功能、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，使常规的课堂教学如虎添翼。在语文课堂教学中结合教材特点和学生学习的实际需求，合理地使用现代教育技术，能使抽象的教学内容具体化、清晰化，能让学生思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，从而优化教学过程。 一、兴趣的滋生点，情感的催化剂 心理学研究表明：兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。学生对学习有了兴趣，学习就不再是一种负担，而是乐此不疲的奥秘。如今，兴趣已成为语文教学最好的老师，情感已成为语文教学的灵魂。在小学语文教学中，电子白板以其丰富的教学资源，方便的操作界面，生动逼真的展示，使原本静态的文字描述变成直观形象、充满活力的动态画面，有利于营造良好的学习氛围，唤起学生的情感共鸣，激发学生潜力，培养学生的创新意识。作为语文教师应该把交互式电子白板技术优势融入到小学语文学科教学中去，使学生不仅掌握语文知识，而且喜欢这门学科。 例如学习《安塞腰鼓》时，在教学导入环节，我充分利用白板的音乐播放功能来调动学生的积极性。先播放轻音乐，在音乐声中我进行语言描绘：“看！——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！……” 如果你不够自信，你不妨利用网络资源查找一些有关安塞腰鼓表演的视频资料，通过播放一群粗犷豪放的后生击鼓演出的场面，让学生真正看到了“一群茂腾的后生发狠了，忘情了，没命了……”的擂鼓场面。再辅之以动听的鼓声，让学生在热情火烈的鼓声中，在激越、绚丽的画面里兴奋起来、激动起来，从而使学生在良好的视听效果状态中进入学习，去体会存在于年轻生命之中旺盛的生命力和浓郁的民族风情，也让同学们身临其境地感受到了安塞腰鼓豪放、火烈的特点。 课文用语简洁明快，铿锵有力；排比气势雄壮，节奏热烈而激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。因此这篇文章在教学时宜读不宜研，要留给学生充足的自主感悟空间，激发情感体验。因此要做到默读会意，朗读传声，诵读畅气，涵咏传情。具体来说，朗读时，要充分利用语音、语调、语速、停顿、轻重等语言表现手段，恰当地把握作品的情感基调 ，整体中富有变化，使朗读抑扬顿挫、声情并茂而富有韵味，而电子白板多种功能的恰当使用，对学生情感的激发无疑起到了很好的助推作用。 二、学习的资源库，语言的发展区 交互式电子白板整合了现代多媒体教学的优势，提供了丰富的库功能，其中有软件自带的公用库和教师自建的资源库，如注释库，图片库，活动库，链接库等，教师可将自己在教学中积累的各类教学素材、各类题型输入资源库，建立个性化的教学资源库，每一类库中含有丰富的教学资源，为教学带来了巨大的信息技术资源(((。另外,教师也可以将课堂教学中师生互动时生成的教学资源添加到库中，作为日后教学研究的真实有效的资料。合理的利用好这些技术手段，不仅可以使学生通过自主探究获取更多的知识，也可以促使教师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，优化教育教学和管理过程。 在新《语文课程标准》实施建议中提到：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础……。” 因此，在语文教学时，教师要有意识地引导学生对语言文字进行品味辨析、比较揣摩，了解语