三年级下册(1—3)单元.ppt 30页

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  • 2018-05-06 发布
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    三年级下册(1—3)单元

    三年级下册教材分析 * * 本单元主要是学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并认识简单的路线图。 例1:认识东、南、西、北四个方向,给定一个方向能很快辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 基本教学方法: 1、先找到第一个方向,你是根据什么找到的; 2、已知一个方向,说出其他3个方向; 3、结合具体情景,说出四个方向分别有什么。 辨别方向的方法: 1、晴天—看太阳(东升西落) 2、黑夜—看北极星(北斗七星勺柄指的方向 就是北极星) 3、阴天—看大树(色浓深的是南方) 4、严冬—看积雪(融化的地方定朝南) 5、看树木的年轮,密集的是南方 6、指南针 例2:使学生知道地图上的方向 要求学生能绘制出四个方向 的主要建筑物。 例3 :看图描述行走线路。 (四个方向) 基本方法: 1、先确定一个方向; 2、再辨别出其他三个方向; 3、最后再让学生描述。 例4:使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 例5 :看图描述行走线路。 (八个方向) 基本方法: 1、先确定一个方向; 2、再辨别出其他七个方向; 3、最后再让学生描述。 问:飞禽馆在狮山的什么位置? 东 北 第一章节:口算除法 60÷3=( ) 想:3×( )=60 例1:口算除法 例2:估算除法 方法1:124÷3≈40(箱) (120) 方法2:124÷3 ≈41(箱) 先算 120÷3=40 再算 4÷3≈1 所以 40+1=41 120 4 补充题: 三年级去春游,4个班一共需要饮料 196瓶,平均每班大约需要饮料多少瓶? 196÷4≈50(瓶) (200) 答:平均每班大约需要饮料50瓶。 第二章节:笔算除法 例1:一位数除两位数 (被除数各位上的数都能被整除) 1.“先将4捆平均分成2堆,每堆2捆” 2.“再将2根平均分成2堆,每堆1根” 52÷2=26(棵) 先算 40÷2=20 再算 12÷2=6 所以 20+6=26 40 12 例2:一位数除两位数 (除到被除数十位上有余数) 主要解决:当十位上的数除 后还有余数,应该怎么办? 一位数除两位数的基本方法: 先用一位数去除十位上的数,然后将余数 和个位上的数合并,再用除数去除。 例3:一位数除三位数 (商是两位数且有余数) 主要解决:当被除数最高位上的数不够除,要看前两位的问题。 3、23个十除以6,商应写在哪位上? (方法:③除到被除数的哪一位,商就写在哪一位上) 1、笔算 时 ,先用几去除以6? (方法:①从被除数的最高位除起) 引导学生有序的思考以下问题,注意总结笔算方法: 2、想一想,百位上的2除以6够除吗?在百位不够 商1时,该怎么办? (方法:②被除数最高位不够除,就看被除数的前两位) 例4:除法的验算 100÷7=14……2 关系式:商×除数+余数=被除数 100 7 14 7 30 28 2 验算: 14 × 7 98 + 2 100 例5:有关0的除法 0除以任何不为零的数都得0。 判断:2÷0=0 正确吗? 分析:如果 2÷0=0 是正确的, 那么根据逆运算,0×0=2,明 显这是错误的,所以2÷0=0是 错误的 ,0不能做除数。 例6(1)和例7:商中间有0的除法 例6(2):商末尾有0的除法 当商的十位或个位上为0时, 这个0一定要写,0起占位的作用。 例7(1):商中间有0的除法 说明:除到被除数的某一位, 不够商1,要在这一位上商0。 例7(2):商末尾有0的有余数除法 第一章节:简单的数据分析 例1:横向条形统计图 关键是培养学生分析数据的能力, 利用统计结果进行决策。 例2:起始格与其他格代表的单 位量不一致的条形统计图 讨论:在什么情形下应该使用这种 统计图?这种统计图的优点是什么? 第二章节:求平均数 它常用于表示统计对象的一般水 平,描述数据集中程度的一个统计量。 它可以反映一组数据的一般情况,也 可以进行不同组数据的比较,从而看 出组与组之间的差别。 一组数据的和÷个数=平均数 例1:平均数的含义和求法

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    • 内容提供方:xy88118
    • 审核时间:2018-05-06
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