三年级下册语文第二单元复习课教学设计.doc 3页

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  • 2018-05-06 发布

三年级下册语文第二单元复习课教学设计.doc

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    三年级下册语文第二单元复习课教学设计

    复习目标: 1、我会读、写本组词语 2、了解本组课文主要内容,能抓住重点词语理解含义深刻的句子。 3、养成留心观察周围事物的良好习惯,并且多多积累、运用词语。 复习重难点: 1、抓住重点词语理解含义深刻的句子。 2、语文知识的积累并运用。 教学准备: 课件 笑脸自测纸 小阅读 教学过程: 课前组织教学 “成语天天讲” 一 名言导入 上学期,咱们学过孔子老先生的几句名言,其中有这么一句“学而时习之,不亦说乎。”有哪位同学能说一说你对这句话的理解。 今天,老师就带领大家进行一次“笑脸复习行动” 首先,讲一下行动规则:本次行动共涉及复习内容十二项,若能全部考查通过,请你为自己自测纸上那圆圆的脑袋添加上可爱的笑脸,当然也可以根据自己的情况添加平脸或哭脸。行动结束,若你能取得十个笑脸,便可以获得“三三特制小金牌”。 二复习要点 1、确立行动范围《第二单元》 板书 回想一下,第二单元共有哪几篇课文 幻灯片随机出示 请选择一篇说一说、谈一谈,课文讲了一件什么事情。 发现共同点:保护环境 2、复习易错字 听写九个易错字 自查 自评 开火车组词 3、复习四字词语 开火车读 自评 4、复习课文 《翠鸟》a课文不走样 b谈体会 感悟抓重点词语理解课文内容 自查 自评 c体会修辞作用 拓展:四幅图片 进行比喻、拟人的句子练习 自查 自评 《燕子专列》a课文不走样 B谈体会 感悟抓重点词语理解课文内容 《一个小村庄的故事》a课文不走样 B谈体会 感悟抓重点词语理解课文内容 《路旁的橡树》 重点句子理解 自查 自评 5走进“阅读小殿堂”,老师给大家准备了三张圆圆的脸蛋儿,你有信心让他们都笑起来吗? 麻雀纪念碑 1860年,美国波士顿地区的农田,连年发生大面积虫害,数不尽的毛毛虫啃食农作物,大片的农田里的农作物,被毛毛虫啃食得七零八落奄奄一息,人们看着农田里的虫害束手无策。 有一位科学家在日以继夜的研究灭虫方法,偶然看到了一份资料。资料中记载:普鲁士国王腓必烈陛下的花园里,种了许多樱桃树。在樱桃成熟时,常有一些麻雀啄食樱桃。 一天,国王见一只麻雀偷吃樱桃,他大发雷霆立即召来了大臣发布一个诏书,命令全国臣民每天消灭一只麻雀,否则罚款。国王想用消灭麻雀的办法换来樱桃园的硕果累累。 于是麻雀的数量大减,可是樱桃园的樱桃却没多,反而更少了。一些虫子吃掉了樱桃,甚至连樱桃树也被虫子咬死了。国王恨死了虫子,这时,有位大臣献计,他建议重新繁殖麻雀,以消灭虫害,保持生态平衡。 科学家从这份资料中得到了启示,立即向有关当局建议,波士顿当局立即从欧洲引进了一批麻雀,三年之后麻雀成群,控制了虫害。波士顿的人民兴高采烈,为麻雀的功劳欢呼,并在波士顿中心为麻雀建筑了一个纪念碑,纪念碑顶有一个美丽动人的麻雀塑像,它向人类昭示:麻雀是灭虫能手!麻雀是人类的朋友。 看意思,在文中找词语。 (1)比喻遇事无主张,没有办法。( ) (2)一个生物群落及其生态系统之中,各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。( ) 2.判断对错,在对的说法后面打“√”。 (1)麻雀爱吃樱桃。 ( ) (2)麻雀能吃大量害虫,是灭虫能手。 ( ) (3)麻雀爱偷粮食吃,是害鸟。 ( ) (4)麻雀是荤素兼食的益鸟。 ( ) 3.读了这篇文章,你明白了什么? 讲评 自查 自评 6、复习“日积月累”五句描写自然风光的名句 学生亲自操作“变魔术”——看图说诗句 自查 自评 三 名言结束本次“笑脸行动” “温故而知新,可以为师矣 ——孔子” 师生合作释义 结束:希望大家在今后的学习中时时“学而时习”,时时“温故知新”,争当小老师!

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    • 内容提供方:xy88118
    • 审核时间:2018-05-06
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