三年级数学第三周教案赵俊.doc 12页

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  • 2018-05-06 发布
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    三年级数学第三周教案赵俊

    第 一 单元 乘除法 第 4 课 课题 参观科技馆 课 型 练习课 教学 目标 知识: 1、掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法能正确地进行口算,提倡算法的多样化。、经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习掌握一位数除整十、整百、整千数的口算方法经历与他人交流各自算法的过程,培养学生的学习兴趣,学会合作学习 1、在拓展提高训练时,可以让学生来自己出一些像老师这样的习题,让学生自己解答。 2、注意分层次教学,对部分学生可以让其了解就好。 板书设计 参观科技馆(练习课) 420÷6-25 = 70-25 学生板演,纠错 = 45 教学反思 第 一 单元 乘除法 第 5 课 课题 植树(两位数除以一位数的口算) 课 型 新授课 教学 目标 知识: 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。同学们,今天老师给大家带来了几道算式朋友,你们看喜欢吗?口算时,你有什么感觉? 你是怎样算出来的?阳春三月,鸟语花香,一年一次的植树节到了,老师带领同学们在山坡下植树,他们又说又笑,干劲可大啦。利用乘法想除法,因为×3=,所以÷3=把分成0和,0÷3=0,÷3=,+2=直接口算,用十位上的数字除以得,写在十位上,用个位数除以得,写在个位上,得,即÷3=。用竖式。(生边说师边板书:)÷3 80÷4 66÷3 84÷4 69÷3 88÷4 四、本课小结 1、这就是我们今天讲的内容口算除数是一位数的除法今天的学习你有什么收获? 板书设计 植树(口算除数是一位数的除法利用乘法想除法,因为×3=,所以÷3=。把分成0和,0÷3=0,÷3=,+2=。直接口算,用十位上的数字除以得,写在十位上,用个位数除以得,写在个位上,得,即÷3=。用竖式探索并掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。结合具体情境,用除法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的应用。结合形式多样的练习,培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。掌握一位数除两位数的口算方法,并能正确计算,提倡算法多样化。一、÷9 20÷4 45÷9 18÷3 15÷3 说说除法的含义: 12÷3表示把12平均分成3份,或者是12里面有几个3。 二、提高练习 1、 46÷2 84÷4 630÷9 96÷3 66÷3 100÷5 720÷8 48÷2 2、 7元 84 77元 ⑴、一双鞋子的价钱是一副手套的几倍? ⑵、一双鞋子的价钱比一副手套贵多少倍? ⑶、你还能提出哪些数学问题? 3、在 里填上“>”“<”或“=”。 48÷4 84÷4 720÷8 720÷9 24 × 3 24 × 2 6÷2 26 × 2 4、看主题图,王老师带100元给同学们买文具。 独立找出数学信息,解决问题,发散提出更多的数学问题。 三、总结 今天我们学习了一位数除两位数的除法计算,可以先用除数去除被除数中整十的部分,再去除被除数的个位数,然后把两次除得的结果合起来。如果有道理,也可以用你喜欢的其他方法来计算。生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识,同学们要做一个有心人,下课后,我们可以试一试用今天学到的知识还能解决哪些生活中的实际问题。 板书设计 教学反思 第 一 单元 乘除法 第 6 课 课题 练习二 课 型 练习课 教学 目标 知识: 1、进一步巩固一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法,能正确计算。 能力: 1、提高学生的口算速度,同时发展学生运用除法口算的相关知识解决生活中简单实际问题。 情感: 1、继续培养学生的养成教育。学生的书写老师要严格教育。 教 学 重 点 进一步巩固一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法,能正确计算。 教 学 难 点 提高学生的口算速度,同时发展学生运用除法口算的相关知识解决生活中简单实际问题。 教 学 方 法 练习法、 学习 方法 练习法、小组合作法、 教 学 准 备 教师 多媒体课件

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    • 内容提供方:xy88118
    • 审核时间:2018-05-06
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