外研版（一起）一年级英语上册教案 Module 9 Unit 2（一）.docVIP

外研版（一起）一年级英语上册教案 Module 9 Unit 2 Happy birthday! 【教学目标】 　　（一）知识技能目标： 　　1. 懂、会读、会说、会写单词happy , birthday ,for。 　　2. 能听懂、会读、会写句子Happy birthday! You are welcome. Thank you …A pen for you. 　　（二）运用能力目标： 　　1. 学习怎样用英语表达祝贺生日的日常交际用语；掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。??? 　　2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力 　　（三）素质教育目标： 　　1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 　　2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 【教学重点】 　　1.能够用英语询问和回答有关年龄的日常交际用语 　　2.能听懂、会说、会读以下句子： 　　 Happy birthday! 　　 You are welcome. 　　 Thank you … 　　 A pen for you. 　　并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 【教学难点】 　　1.熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。 　　2创设英语情景，使学生正确运用所学知识用英语表达生日的日常交际用语。 【教学意图】 　　1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。 　　2.培养学生的听说能力。 　　3.激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生积极参与体验。 【教具准备】 　　1.教材相配套的教学挂图，录音。 　　2.准备小奖品。 【教学过程】 　　Step 1.Warming-up 　　1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做Free Talk. 　　（设计说明：Free Talk 以学生的年龄和姓名等为话题，师生之间的这种互动自然且生动，只有通过师生、生生之间大量的语言交流，才能培养学生用英语交际的能力。课堂上的Free Talk 是培养学生听说能力的有效方式。? ） 　　2.教师可以对学生说：每年随着大家生日的到来，同学们又长大了一岁，又懂事了很多，所以老师想，同学们每年一定很期待自己生日的到来吧！因为在那一天，会有好多的好朋友为你庆祝生日，在那一天，你会收到很多的生日礼物，还会吃到美味的生日蛋糕。如果你的一位外国朋友的生日即将到来，邀请你参加，你知道应该如何用英语表达吗？别着急，学完了今天的课文，你一定会将有关祝贺生日的日常交际用语学会的。 　　Step 2.Presentation 　　1.教师把本单元活动2的教学挂图呈现给学生，让学生边看图边听录音，学唱生日祝福歌曲《Happy birthday!》 　　 　　（设计说明：这首歌虽然是本课的新授知识，但是大多数学生在这之前都熟悉、会唱，所以教师不用刻意花 时间去教授。把这首歌放在新课呈现之初出现，是为了给学生营造一种生日的背景气氛，为了让学生更快更好地进入到本课的教学氛围中。） 　　2.之后，教师把本单元活动1的教学挂图呈现给学生，  　　并告诉学生，今天是Sam的生日，Daming 和小伙伴要去给Sam庆祝生日，他们都会说些什么呢？都送给Sam什么礼物了呢？一起到今天的课本中听一听吧！ 　　3.教师播放录音，让学生带着问题“What did Daming say to Sam? What did Daming give to Sam? ”边看图画边听。听完之后，教师和学生一起找出答案。 　　4.教师引导学生打开书，再放录音，一句一停，请学生模仿跟读课文对话，并要求学生模仿录音中的语音语调。然后教师可以根据学生的实际情况进行适当的讲解课文内容。 　　（设计说明：要说好英语，第一步是多读英语，培养学生养成良好的英语朗读习惯和能力，此外跟读录音有助于学生模仿地道的语音和语调，也能为学生说好英语打下基础。） 　　5.教师对同学们说，当你的外国朋友邀请你参加他们的生日聚会时，你们想对朋友说点什么呢？教师要引导学生用自己的语言表达自己的祝愿。与此同时，充分练习句型： 　　Happy birthday! 　　A book for you! 　　Thank you! 　　You are welcome. 　　Step3.Practice 　　教师把活动5的教学挂图呈现给学生， 　　 　　让学生先自己看图，大体了解活动规则，然后教师和学生先做示范，然后由师生互动转为生生互动。教师要引导学生用自己手里的物品，两人一组运用以下句型进行训练。 　　A crayon /bag/…for you. 　　Thank you. 　　You are welcome. 　　（设计