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外研版（一起）一年级英语下册教案 Module 2 Unit 1 That is my father. 姓 名 学 科 英语 年级班 一年级 课 题 Module2 Unit 1 That is my father 课 时 课时 教学 目标 基础性 目标 一、认知性：学习数字单词: mother father grandpa grandma sister学习数字单词: mother father grandpa grandma sisterThis is your sister. That is my mother. She’s a teacher. He’s a doctor. 难点 自由谈论家人及职业。 方法 歌曲，韵句，全班活动，个人活动，游戏，听与重复，听与说。 手段 听力，说，读，写，游戏，VCD，幻灯片，磁带，挂图 ，卡片 ，字母卡 ，单词卡 板书 Module 2 Unit 1 That is my father. This is my father. mother. grandma. grandpa sister brother 反思 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 活动意图 Free talk 复习 新授ree talk 练习This is my _______. (用第一册学过的词汇和句型练习说身边的物品。) 小竞赛：看谁认识的多 This is /That is (人物名字或动物名称) . (用已经学过的人物、动物图片让学生介绍第一册所出现的小朋友和小动物，复习巩固句型后引出新词mother/ father/friend)（图中人物动物图片都在一幅当中，可以让学生进行分辨远近来介绍） Presentation 1.今天Sam一家和Daming他们一起去郊游了，让我们听一听他们都说了些什么？ 2.听第一遍录音：请用This is / That is______.及新授的单词介绍所看到的人物。引出学习grandpa/ grandma 3.听第二遍录音：听录音，当听到“That is my mother.”时拍手。 4.听第三遍录音：听一听Sam是如何介绍自己的家人，让我们一起来听一听读一读。 Consolidation 介绍我的家人 运用This is my/ That is my_______.句型，利用学生提前准备的家庭照片向全班同学介绍自己的家人 课堂活动用书P6 1 P7 2 拓展练习 我们是一家人： 让学生利用自己提前准备的小动物头饰在全班中寻找自己的家人，如果头饰相同则说明找到可以进行介绍。 Summary 指导学生总结本课学习的句型，是他们知道This is my/ That is my_______.句型可以介绍自己的家人或朋友。 Homework 听录音，并用手指读文本P6 1P7 2各5遍 用今天所学习的句子向自己的朋友介绍自己的家人This is /That is学习新单词 教师播放CD，让学生整体学习课文 教师带领学生学习重点句型和单词。 重点练习句型 教师带领学生学习课文 老师组织学生对话练习 学习chant. 练习重点句型和单词 总结本课重点。 自由对话，引导学生复习学习过的句型 复习新单词 以旧引新 系统学习课文 学习重点句型 运用语言 运用重点句型 学习课文 巩固练习 总结本课重点 运用重点句型 总结本课重点句型 作业 必做题 跟读课文。 选做题 背诵课文。认读单词。 小学资源网