苏教译林版三年级下册英语教案 Project1 My puppy 2.docVIP

Project 1 My puppy 第一课时 教学目标： 1. 通过思考、讨论、交流和合作，制作一只可爱的小狗玩偶，能综合运用 第一至第四单元所学的语言知识和语言技能。 2.利用所制作的小狗玩偶进行游戏，能综合运用前四个单元所学的词汇、日 常用语与句型等语言知识。 教学准备： 1.利用课本上的图片，制作一张Ann家室内的背景画，把前四单元学过的室 内摆设、文具类物品制成可粘贴的小卡片。小布偶Anna 2.指导学生在家长的帮助下把教科书P67的小狗的身体涂色并剪下，用线装 好，制成小狗玩偶。给狗玩偶取名。准备一些门、窗、食物图片。 教学过程： 一、Greetings 二、Visit Ann 1.T: (出示小布偶)Boys and girls, we have a friend today. Her name is Ann. Let’s say hello to her. Ss: Hello, Anna. Anna: Would you like to come to my home? T: Let’s go to Anna’s home, OK? Ss: Great! T: Look, Anna’s house is so big. There are many things in the house. Let’s see what they are. 引导学生看图对话 T: What’s this? S: It’s a window. It’s nice. Anna: Thank you. T: What’s that? S: It’s a book. T: Where’s the book? S: It’s on the desk. . . . . . . 2.请两名学生上台，一个扮演Anna,对话 3.指导学生在教科书P30A的图片上用简笔画画一些文具，同桌对话。 4.师生对话，单词归类 T: What’s this? S: It’s a . . . T: Where’s the . . .? S: It’s . . . 教师把图片贴在黑板上。让学生看图说话 S: The . . . is . . . 5. Anna: Oh, where’s my puppy? T: What’s a puppy? A puppy is a small dog. Where’s Anna’s puppy? Ss: It’s behind the door. 三、Play a game 1.T: Do you have puppies? Show me your puppies. 收集学生的小狗玩偶贴在黑板上，请一名学生上台示范表演对话。 T: Is this your puppy? S: Yes, it is. T: What’s its name? S: It’s Joe. T: Run, Joe. 学生拿小狗玩偶做相应的动作。 T: Sit under the desk. . . . . . . 2．学生同桌拿小狗玩偶游戏，教师巡视。 第二课时 教学目标： 1.综合复习前几单元所学的词汇与句型。 2.复习、巩固出现的主要交际用语。 3.巩固询问方位的日常交际用语，提高学生综合运用语言的能力。 4.帮助学生进行语言的积累。 5.能在具体的情景中运用前四单元出现的重点句型。 教学过程： 一、Greetings. 二、Let’s sing Don’t talk, Tom. Where’s the bird? 三、Say rhymes Open the window A ruler 四、 Do exercise 参照教师用书P40《补充习题》教学建议，指导学生完成本单元练习。 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----