苏教译林版四年级下册英语教案 Unit 8 How are you？ 3.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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苏教译林版四年级下册英语教案 Unit 8 How are you？ 3.doc

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苏教译林版四年级下册英语教案 Unit 8 How are you？ 3

Unit8 How are you? 学教案教学内容四下　Unit8 How are you? 小学英语第四下册第 8 单元第3 教时教学目标进一步熟练掌握本单元词汇及句型,并能运用。了解字母o在单词中的发音。. 能用句型This is …speaking.May I speak to…?进行对话。教学重点教学难点熟练掌握本单元词汇及句型。 2、了解字母o在单词中的发音。. 3、能用句型This is …speaking.May I speak to…?进行对话。课前准备调查表，录音机，磁带学生活动案教师导学案调整反思【活动一】 1、Free talk. 2、Revision. 【活动二】扮演角色，表演对话，给人物配音. Make and play 利用自制电话听筒进行打电话游戏。【活动三】请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。让学生找出含有相同音素的单词。找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。【活动四】课后与同学交流，进一步练习打电话，并用How are you ?进行交流。 2、搜集所学的字母o发/?/的单词。 Step1 Warming up 1、Free talk. 2、Revision. Step2 Fun time 1、复习打电话用语。请几位同学扮演Story time中的角色，表演对话，并利用教学光盘给人物配音。 2.Make and play 利用自制电话听筒进行打电话游戏。教师巡视，给予必要的语言提示和帮助。 Step3.Sound time 请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。让学生找出含有相同音素的单词。找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。 Step4 Homework. 课后与同学交流，进一步练习打电话，并用How are you ?进行交流。 2、搜集所学的字母o发/?/的单词。板书设计 Unit8 How are you? Hello,this is…speaking.May I speak to…? Hello,this is…speaking. How are you? I′m fine,Thank you./Not so good.I have a cough. O /?/ The hot dog in the box Is not lunch for the fox! ----小学资源网（）投稿电话：010 QQ:2355394508----