（广州版）三年级英语上册教案 Module 5 Unit 13(dialogue).docVIP

广州市小学三年级英语 Module 5 Transport Unit 13 It’s a spaceship! (dialogue) Team 备课小组 Author 执笔 Date Module /Topic 模块及话题 Module5 Unit 单元 Unit13 Title 题目 It’s a spaceship. Period 课时 1st Type of lesson 课型 Dialogue Objectives： 教学目标 1.Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇：Plane, spaceship, bus, bike, ship… Sentences句型(复习巩固): What is this? It is a … What colour is the…? It is… Let’s colour the … Daily Express习惯用语： Grammar语法：一般现在时 Phonetic语音 2.Language skill语言技能：如何询问交通工具的英语表达法 3.Affect 情感态度: 教会正确辨别和使用交通工具和增强环保意识 Difficulties Analysis 教学难点分析： 词汇spaceship容易出现发音问题,学生会读错或发音困难,应加强单词的再现率 Teaching Aids/Media 主要教学媒体 教学光盘,使用于热身环节 交通工具图片使用于呈现和操练环节 交通工具玩具或模型,使用于呈现和操练环节 Teaching Resource 教学资源 网络图库收集图片 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activity Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 （明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体造作步骤。） Learning strategies 学生学习策略 （每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。） Purpose 设计意图 （从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。） Warming-up Presentation and Practice 3. Summary Sing along “What is this?” a) Use other things (e.g. pen, pencil) in the song. b) Show a picture of a car and use the word “car” to sing. a) A Guessing game: 利用事先录制的各种交通工具的声音,让学生猜是哪一种交通工具. (What is this?)学生可以用中文回答,猜对了老师就马上说 “Yes, it’s a bus, car, bike, ship” ;猜错了老师就说: “No, it isn’t a …, it’s a …” 同时呈现交通工具图片: bus, car, bike, ship, 然后领说以上新单词 b) Guessing game: 教师做与交通工具相应的动作,学生猜说出单词 T: What’s this? / Is this a …? Can you spell it? c) 老师在黑板上先用简笔画快速画出啊a bike, a ship, 然后画出a spaceship.并问 “Is it a ship?”引导学生回答: “No, it isn’t.” 老师接着说: “It is a spaceship.”然后领说新单词. d) 通过Chant 巩固新单词和句型 e)使用CAI呈现以上交通工具图片和单词,让学生进行配对. 然后快速完成P61 Ex1. f) T: Do you like painting? (师拿出彩色笔)Let’s colour them together. 通过先集体后个人的方式,巩固句型 “Let’s colour the ship blue.” 同时完成P61的Ex 2 . 提问学生今天学过的新知识 总结 学生通过唱歌复习旧句型, b)为下面学习交通工具单词作准备 a) 学生通过听声音辨识交通工具 b)学生通过教师的动作说出交通工具 c)学生学习新单词spaceship d)学生通过老师的示范,学会这首Chant e)学生做配对练习, f)学生动手操作 a)学生总结今天学习的内容 a)复习旧句型 b)引出新单词的学习 a) 让学生从听觉出发,对交通工具有感性的认识 a)教师通过较夸张的动作使学生对各种交通工具的特征有深刻的