（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 10 Period 3-5.docVIP

新世纪版三年级上册英语 Unit 10 A Card to Santa Claus 教育目标： 知识目标： 基础目标： May I …? A card to Santa Claus. 3. 根据课文内容回答Questions and Answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。 4. Music Box 这里要求学生掌握字母t和u在单词中的发音。字母t在单词中发/t/，字母u在重读音节中一般发/ U / 和/ /。注意/ U /发音时嘴唇小而圆，口腔肌肉紧张。/ /并不是把/U/音拉长。 5. Disneyland 这是一篇关于雪景的儿歌，可以通过提问让学生感受雪景的美丽。例如：What is the snow like? 引出形容词：cold, soft, clean, white. 儿歌的后两句实际上是一句句子，即The boys will fight with the snow balls. 因为押韵的需要，所以将介词词组提前。 Difficult Points 1. stocking表示长袜，与sock短袜相对应，一般情况以复数形式出现。表示一双袜子用a pair of 一双 pair of stockings。 2. 单词deer(鹿)的单复数形式相同，我们常说a deer, seven deer。 3. 英语写信的格式和中文不同，英语信件一般以Dear Mr./Mrs. 发展目标： 能力目标: 在圣诞节能用英语进行简单的交际活动 情感、策略和文化等有关目标： 在学习过程中能体验西方国家的节日文化。 教学资源： Student’s book 3A P70~P7 6 Cassette 3A Unit 10 Student’s workbook 3A P59~P64 Word and picture cards 3A Unit 10 Teaching Transparencies 3A Unit 10 教学时间：6课时（每课35~40分钟） Lesson Plan ( 3 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Warming up: 1. Sing “Merry Christmas” 2. Free talk. 1 Sing the song in chorus. 2 What do you want on Christmas day? 通过歌曲和自由谈话创造英语氛围。 While task procedures Task 1 Learn the drill. Task 2 Learn the text on course book. 1. Say something based on the questions: Eg: Do you like? What is it? Do you like it? Do you want it for Christmas gift? 2. Learn the drill: May I …? Wait for 3. Write a note according to the answers. Use: May I have…for Christmas? Listen to the story and do exercise “True or False”. Read after the tape. 结合实际通过句型训练提高学生运用语言的能力。 学习课文中的短信内容，进一步巩固所学句型。 Post-task activities Write a little letter to your relative. Provide a model passage such as: Dear Santa Claus, My name is May. May I have a Barbie Doll for Christmas? I’m waiting for you. Merry Christmas! Love, May 2. Write a little passage. 通过提供给学生的例文，鼓励学生模仿学写作文，逐步提高学生的写作能力。 Lesson Plan ( 4 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Warming up Act out the story “A card to Santa Claus” 通过分