（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 8.docVIP

“主题教学研究课” 学校 前卫小学 执教者 陈一 时间 11.17 学科 英语 课题 3A Unit8 Wonderland 课型 词汇 教材分析 本课学习的是New Century Primary English 3A Unit8Wonderland 在之前两年级时已经学习了部分单词包括：sandwich,water等，但在本课中，重点要求对单词的拼写，以及对单词的运用。 学情分析 本班有37个人，大部分的学生对英语有着浓厚的兴趣，他们好奇心强，乐于接受新的事物，能与老师有较为默契的配合。本课的四个单词都是平常能见的小吃和饮料，与实际相贴近，学生应该能在课堂创设 情景中产生兴趣。 教学目标 1.words:sandwiches,pizza,milk,hotdogs,water,tea,biscuits,coffee 2.感受各种食物，并且喜欢各种食物，学习西餐的一些礼仪 小班 化教 育“主 动有 效”驱 动单 “主动 有效” 的追 求目 标 在教师的指导下，学生能够主动、有效地参与学习活动，引导学生积极的去探索新知。使学生在获得知识的同时，思维能力、态度情感和价值观等方面都得到充分的发展。 在大班化教学环境中运用小班化教学理念指导课堂教学，营造宽松、和谐、温馨的学习氛围，关注班上所有的学生，给每个学生说、练的机会，构建和谐有效地英语课堂。 主要“教 学策略” 根据本班的实际情况，小组对话、食物展示等教学策略，激起学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，提高学生学习的有效性。 进行有效地课堂评价，调动学生的积极性，使学生乐于参与。 运用合作学习法，把全班分成小组，学生相互交流、切磋、共同完成学习任务，提高关注全体学生的参与度。让学生动口和动脑，进行小组合作并表演，掌握实用的英语知识。并在合作中感受英语的乐趣及交流的意义。 教学重点 对本课单词的理解和运用 教学难点 对西方食物的认识和对西餐礼仪的了解 课前准备 多媒体课件 小吃和饮料等实物 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Pre-task preparation 1.Warm- up Sing a song “apple round” 2.Questions about some food 1.Sing the song together 2.Talk：Do you like apples?Which fruit do you like best?What’s your favourite food? 在复习食物的同时能营造学习英语的气氛。 通过回答问题引入食物的教学，为后面的教学打下铺垫 While-task Step1 Q: What time is it now?Areyou hungry? 引出食品店 Step2 Show the picture elicit:hot dogs What’s this? What are these? Show the picture elicit:hamburger Are those hot dogs? What are those? Show the picture elicit:sandwich Can you make a sandwich? show the picture elicit pizza What is it? How do you have pizza? Show some biscuits Look,these smell good. What are these? show four pictures make a short dialogue Step3 You are thirsty. What do you want to drink? Show the picture All of them are Western food elicit Western food Do you like Western food Answer the questions . Answer the questions Fill in the blanks I need____pieces of bread and an ____. Chant: I want to eat,I want to eat______._______,______for you and me. Chant:pizza,pizza a piece of pizza I can eat pizza,pizza It’s delicious I like it. Fill in the blanks: taste some biscuit and