（新世纪版）三年级英语上册教案 Unit 9 Period 3-6.docVIP

新世纪版三年级上册英语 Unit 9 Chopsticks 教育目标： 2. 培养学生在日常生活中养成良好的用餐习惯。 知识目标： 基础目标： Heres... for you. Thank you. With chopsticks 3．根据课文内容回答Questions and Answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。 4．Music Box 掌握字母q，r，s在单词中的读音。q经常与字母u一起构成字母组合， 发音为/kw/; 字母r在单词中发卷舌音，与字母l的发音不同。通过听单词区别字母r /r/ 和 l /l/的发音，例如：look, rock; light, right; list, risk. 5．Disneyland 1）本单元中的儿歌使用现在进行时的句子，只要求学生理解意思、学会吟诵即可。 2） 教师可以引导学生回想学过的动词， 用现在进行时态创编儿歌。 例如： Peter is singing. Kitty is dancing. I am laughing. Singing, dancing, laughing. What a beautiful morning! Difficult points 1. Heres ?for you. 意思为“这是给你的……。”Heres紧跟的物品只能是可数名词的单数或不可数名词。例如：Heres a book for you. Heres some milk for you. 如果给予别人相同的数个物品的话， 则要用Here are ?for you. 例如：Here are some apples for you. 2. 英语中表示使用某种餐具要用介词with。例如：with chopsticks/a spoon/a knife ? I eat cake with a knife. I drink soup with a spoon. 3. 单词dish在课文中的意思为“盘装的菜肴”，它的另一个常用意思为“碟子”。 dish 的复数形式为dishes, sh结尾的名词变复数加es。 发展目标： 能力目标: 能用英语简单介绍中国的饮食文化。 情感、策略和文化等有关目标： 教学资源： Student’s book 3A P61~P 69 Cassette 3A Unit 9 Student’s workbook 3A P51~P58 Word and picture cards 3A Unit 9 Teaching Transparencies 3A Unit 9 第六课时：Kids Palace Lesson Plan ( 3 ) Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation Revision 1. Review the words about the table ware. Review the drill: Here’s… 1. Read and spell. 2. What do you want to eat or drink? Let the waiter or waitress give the tableware for you. 复习单词，通过角色定位来运用已学的句型。检验学习效果。 While task procedures Task 1 Elicit the story. Task 2 Find out why Norman is unhappy. Task3 Learn the story on the course book. 1. Talk about what kind of tableware we Chinese use for meals. 2. Learn the word “certainly”. 1. Tell the students Norman is unhappy. 2. Find the reason and help him. 1. Listen to the tape. 2. Read the sentences 结合生活实际，通过讨论引出课文有关的单词。 设置问题引出课文内容，引导学生仔细完成下一步的练习。 通过听音与跟读模仿语音语调，培养语感。 Post-task activities 1 Finish Part 3 and Part 4 of Language Lab. 2 Role play 1. Answer the questions orally. 2. Try to act out the d