（新世纪版）三年级英语下册教案 Unit 3（二）.docVIP

新世纪版三年级英语下册教案 Unit 3 You Naughty Little Thing! 教学目标 一、能力目标： 1. 能简单介绍自己能做的事情。 2. 能用提问的方式来了解其他人能做的事情。 3. 听懂或读懂某个场所的 简单话语。（pair work） 二、知识目标： 1. 学习掌握单词8个（hear, taste ,jump ,shout, see, feel, sing, swim）。 2. 能用8个单词造句。 3. 学习掌握基本句型及相关的语法知识 Can you……….? 4. 听、读后能理解课文内容，完成Language Lab 中的练习。 5. 了解Disneyland, Language Lab 中的语法内容。 三、基础目标： Wonderland：hear, see, taste, feel, jump, sing, shout, swim Farmland: Can you...? Grand Theatre：Unit 3 You Naughty Little Thing! Language Lab1.通过拼读单词进一步熟记字母，并积累词汇。 2.根据课文内容回答Questions and answers 中的问题，并根据实际情况回答On your own中的问题。 Music Box掌握字母组oo在单词中的读音。让学生找出学过的含有oo 发 /u/ 音的单词。 Disneyland将更多的表示行为能力的单词编入儿歌，进行替换性练习。 发展目标： 1通过变换人称动词，掌握 I can ?的用法. 2.了解更多有关行为能力的单词，例如：dive, skip等。 pair / group work 时要积极开动脑筋，介绍自己记忆单词的方法，培养合作完成的意识。 七、文化目标：了解can的结构用法。 难点分析 1. 单词hear, taste, jump shout, see, feel, sing, swim,的具体用法。 2. Can you …..?过渡到Can he/she ……..? 3. I can…… 句子结构和语法现象。 4.提醒学生注意中英文表达上的差异，即英语中something, anything, somebody的用法。.掌握单词look与see, listen与hear之间意义和用法上的区别。Wonderland 教学目标 1.学习八个单词, 掌握拼读规则hear, taste, jump, shout, see, feel, sing, swim) 2.能用8个单词造句 重点和难点 1. can 句型结构 2.各个动词不同得用法 教学过程 Pre-task Preparation 1. Say the rhyme: Let’s have fruits Let’s swing. 2. Daily talk While-task procedure 1. see, hear, jump 1) Present the words in the communication. The teacher can ask the following questions: What can you do with your eyes/ ears/ nose? 2) Imitation/ do the actions. 3) Make some phrases and sentences with these words. e.g. I can see a flower / I can hear a dog./ I can jump high in a P.E class. 4) Make some dialogues. 2. taste, sing, shout 1) Present the words in the communication. T: What can you do with your mouth / tongue? The students do the actions. 2) Make some phrases and sentences with them e.g. I can taste an orange. It’s sour./sweet/bitter/ (How are you today? How does it feel?) 3. feel, swim 1) Present the words T: What can you do with your hand/feet? 2) Imitation/ do the actions. 3) Make some phrases and sentences w