(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 2.docVIP

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(沪教牛津版)一年级英语上册教案 Unit 2 Period 2

沪教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Numbersthe second period 教学说明 1.通过上一课的学习,学生能用Hello. Hi. I’am . This is . 来问候,介绍和交流了。 2.有少数学生从未接触过英语,学句子时有些困难。 教学内容 1. 认知内容: 1).学会用祈使句:Give me , please. 2).学说小对话:A:Give me , please. B:Here you are. A:Thank you. B:You’re welcome. 2. 能力要求: 学会用祈使句来表达自己要向同伴所借的物品。 情感态度: 感受帮助别人,与他人分享物品的快乐。 教学步骤 Procedures Contents Methods Purpose Pre-task preparation 1.Warming up Song: Pen and pencil 1.Point the stationery and sing the Song: Pen and pencil 2.One pupil point the stationery and another pupils sing the song. If the pupil is wrong and change another pupil. (游戏可以反复进行,速度可以逐步加快)。 1.通过点点唱唱帮助学生复习文具类的单词,活跃课堂气氛。 2.同一首歌曲换成游戏的方式,孩子们又生产了浓厚的兴趣。个别孩子操练和集体练习同时进行。歌曲的速度逐渐加快,难度递增,培养学生手口一致,思维、动作的敏捷性。 2.Dialogue A: Hi, George. This is my Mummy.(Daddy) B: Hello, I’m George. C: Hello, George. 1. Read the words: Mummy, Daddy. 2. Show the dialogue 让学到的句子“活”起来,必须运用于实际。 While-task procedure 1.Introduction Give me , please. 1.T:I havn’t a pencil. But I want to write. I can say: Give me a pencil, please. P1: Here you are. T: Thank you. 2.Explain 2.Imitation Give me , please. 1.Listen to the tape. Close your eyes and listen. 2.Read after the tape. 3.Follow the teacher. 4.Dialogue: T: Give me , please. Ps: Here you are T: Thank you 英语以“听”领先,对于学生较难掌握的句子,让他们多听。闭上眼睛听可以集中听力,学生也感到有趣,不乏味。 3.A story Teacher’s Book p7 Listen to the story. Answer the questions. a. What did Sam want?(A rubber) b. What did he say? (Give me a rubber, please). c. What did Ann want?(A ruler) d.What did she say? (Give me a ruler, please). 通过听故事,加大了语言输入量,学生真正明白了Give me ,please.的含义。 4. A dialogue: A: Give me , please. B: Here you are. A: Thank you. B: You are welcome. 1.Watch and listen to the song. Thank you. You’re welcome 2.Ps: Thank you. Ps: You are welcome. 3. P1: Thank you. P2: you’re welcome. 4.T: Give me , please. Ps: Here you are. T: Thank you. Ps: You’re welcome. (then change) 边看边听这首歌曲,通过画面学生很快理解了这两句礼貌用语。明快的旋

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